Thủ Thuật Hướng dẫn Đề bài – đề số 16 – đề kiểm tra học kì 1 – ngữ văn 10 2022
Pro đang tìm kiếm từ khóa Đề bài – đề số 16 – đề kiểm tra học kì 1 – ngữ văn 10 được Update vào lúc : 2022-02-02 07:13:16 . Với phương châm chia sẻ Thủ Thuật Hướng dẫn trong nội dung bài viết một cách Chi Tiết Mới Nhất. Nếu sau khi Read tài liệu vẫn ko hiểu thì hoàn toàn có thể lại phản hồi ở cuối bài để Admin lý giải và hướng dẫn lại nha.
– Giải thích hào khí Đông A: Theo chữ Hán thì chữ Đông và chữ A ghép là chữ Trần; hào khí Đông A là hào khí thời Trần khí thế mạnh mẽ và tự tin, hùng dũng trong công cuộc chống giặc bảo vệ giang sơn.
Đề bài
I. Đọc hiểu (3,0 điểm)
Đọc văn bản sau và vấn đáp những vướng mắc:
Công danh đã được hợp về nhàn,
Lành dữ âu chi thế nghị khen.
Ao cạn vớt bèo cấy muống,
Đìa thanh phát cỏ ương sen.
Kho thu phong nguyệt đầy qua nóc,
Thuyền chở yên hà nặng vạy then.
Bui* có một lòng trung lẫn hiếu,
Mài chăng**khuyết, nhuộm chăng đen.
(Thuật hứng 24 Nguyễn Trãi, Trích Luận đề về Nguyễn Trãi, NXB Thanh Niên, 2003, tr.87)
Chú thích:
*Bui: duy, chỉ có; **chăng: chẳng, không
Câu 1. Nêu tên thể thơ của văn bản trên. (0,5 điểm)
Câu 2. Nêu tên một giải pháp tu từ được sử dụng trong hai câu luận. (0,5 điểm)
Câu 3. Hai câu kết đã cho toàn bộ chúng ta biết vẻ đẹp gì của Nguyễn Trãi? (1.0 điểm)
Câu 4. Hai câu đề của bài thơ trên gợi cho em nghĩ đến bài thơ nào trong chương trình Ngữ Văn 10? Chỉ ra một điểm giống nhau giữa hai bài thơ? (1.0 điểm)
II. Làm văn: (7.0 điểm)
Câu 1: (2.0 điểm)
Bài thơ Thuật hứng 24 của Nguyễn Trãi gợi anh/chị nghĩ đến phẩm chất quan trọng nào của con người? Hãy viết đoạn văn ngắn (100 chữ) bàn về ý nghĩa của phẩm chất đó.
Câu 2: (5.0 điểm)
Cảm nhận hào khí Đông A được thể hiện trong bài thơ Tỏ lòng của Phạm Ngũ Lão.
Lời giải rõ ràng
I. Đọc hiểu
Câu 1:
* Phương pháp: Căn cứ vào những thể thơ đã được học.
* Cách giải:
– Thể thơ: thất ngôn xen lục ngôn
Lưu ý: Nếu học viên chỉ nhận ra được thể thất ngôn bát cú thì đạt 0.25 điểm
Câu 2:
* Phương pháp: Căn cứ vào những giải pháp nghệ thuật và thẩm mỹ và làm đẹp đã được học.
* Cách giải:
– Biện pháp nghệ thuật và thẩm mỹ và làm đẹp được sử dụng trong cặp câu luận: đối, phóng đại
Câu 3:
* Phương pháp: Phân tích, tổng hợp.
* Cách giải:
– Vẻ đẹp tâm hồn của Nguyễn Trãi thể hiện qua cặp câu kết: tấm lòng trung hiếu/ lòng yêu nước, thương dân/ kiên trì với lý tưởng yêu nước thương dân
Câu 4:
* Phương pháp: Tái hiện kiến thức và kỹ năng đã học, phân tích, tổng hợp.
* Cách giải:
– Hai câu thơ đầu gợi nhớ bài Nhàn của Nguyễn Bỉnh Khiêm.
– Điểm giống nhau giữa 2 bài thơ: đều thể hiện tâm hồn thanh cao, lối sống thanh nhàn, hòa phù thích hợp với vạn vật thiên nhiên,
Lưu ý: Học sinh hoàn toàn có thể phát hiện nét giống nhau trên phương diện nghệ thuật và thẩm mỹ và làm đẹp, chỉ việc hợp lý hoàn toàn có thể đạt 0.5 điểm
II. Làm văn
Câu 1:
* Phương pháp: Sử dụng những thao tác lập luận để tạo lập một đoạn văn nghị luận (bàn luận, so sánh, tổng hợp,)
* Cách giải:
Yêu cầu về kĩ năng: biết phương pháp viết đoạn văn; đoạn văn hoàn hảo nhất, ngặt nghèo; không mắc lỗi diễn đạt, lỗi chính tả; đảm bảo dung tích như yêu cầu đề.
Yêu cầu về kiến thức và kỹ năng:
– Trình bày đúng yếu tố: bàn về một phẩm chất quan trọng của con người được gợi ra từ bài thơ Thuật hứng số 24: lòng yêu nước, nhân cách thanh cao, kiên trì với lý tưởng
– Lý giải ngắn gọn vì sao đó là một phẩm chất quan trọng không thể thiếu của con người.
– Rút ra bài học kinh nghiệm tay nghề, ý thức trách nhiệm của tớ mình.
Thí sinh hoàn toàn có thể trình diễn đoạn văn theo lựa chọn của tớ mình, nên phải có nội dung hợp lý, thuyết phục.
Câu 2:
* Phương pháp:
– Phân tích (Phân tích đề để xác lập thể loại, yêu cầu, phạm vi dẫn chứng).
– Sử dụng những thao tác lập luận (phân tích, tổng hợp, bàn luận,) để tạo lập một văn bản nghị luận văn học.
* Cách giải:
a. Đảm bảo cấu trúc bài văn nghị luận
Có đủ những phần mở bài, thân bài, kết bài. Mở bài nêu được yếu tố, thân bài triển khai được yếu tố, kết bài kết luận được yếu tố.
b. Xác định đúng yếu tố cần nghị luận:
Hào khí Đông A trong tác phẩm Tỏ lòng của Phạm Ngũ Lão.
c. Triển khai yếu tố nghị luận thành những yếu tố; thể hiện sự cảm nhận thâm thúy và vận dụng tốt những thao tác lập luận; phối hợp ngặt nghèo giữa lý lẽ và dẫn chứng.
– Giới thiệu tác giả Phạm Ngũ Lão và tác phẩm Tỏ lòng.
– Hoàn cảnh sáng tác: Tương truyền bài thơ được sáng tác trước cuộc kháng chiến chông quân Mông Nguyên lần 2, lúc đó Phạm Ngũ Lão cùng một số trong những tướng lĩnh được cử đi trấn giữ biên cương.
– Giải thích hào khí Đông A: Theo chữ Hán thì chữ Đông và chữ A ghép là chữ Trần; hào khí Đông A là hào khí thời Trần khí thế mạnh mẽ và tự tin, hùng dũng trong công cuộc chống giặc bảo vệ giang sơn.
– Cảm nhận hào khí Đông A thể hiện trong bài thơ Tỏ lòng:
+ Hình ảnh chiến sỹ nhà Trần hiên ngang, uy vũ.
+ Niềm tự hào trước sức mạnh và khí thế hào hùng của quân đội nhà Trần.
+ Khát vọng lập nhiều chiến công, góp sức nhiều hơn nữa cho giang sơn.
+ Nghệ thuật: Giọng thơ hào hùng, mang cảm hứng tự hào, ngợi ca; bút pháp phóng đại; điển tích; đặt con người trong tương quan với vũ trụ
– Đánh giá: Hào khí Đông A làm ra chất anh hùng ca cho bài thơ Tỏ lòng. Phạm Ngũ Lão thể hiện rõ tấm lòng yêu nước và khát vọng chống giặc cứu nước.
d. Sáng tạo
– Ý mới mẻ, thâm thúy, biết liên hệ, so sánh
e. Diễn đạt
– Chính tả, dùng từ, đặt câu
Reply
1
0
Chia sẻ
Clip Đề bài – đề số 16 – đề kiểm tra học kì 1 – ngữ văn 10 ?
Bạn vừa tìm hiểu thêm tài liệu Với Một số hướng dẫn một cách rõ ràng hơn về Video Đề bài – đề số 16 – đề kiểm tra học kì 1 – ngữ văn 10 tiên tiến và phát triển nhất
Chia Sẻ Link Tải Đề bài – đề số 16 – đề kiểm tra học kì 1 – ngữ văn 10 miễn phí
You đang tìm một số trong những Share Link Down Đề bài – đề số 16 – đề kiểm tra học kì 1 – ngữ văn 10 Free.
Thảo Luận vướng mắc về Đề bài – đề số 16 – đề kiểm tra học kì 1 – ngữ văn 10
Nếu Pro sau khi đọc nội dung bài viết Đề bài – đề số 16 – đề kiểm tra học kì 1 – ngữ văn 10 , bạn vẫn chưa hiểu thì hoàn toàn có thể lại phản hồi ở cuối bài để Admin lý giải và hướng dẫn lại nha
#Đề #bài #đề #số #đề #kiểm #tra #học #kì #ngữ #văn