Kinh Nghiệm Hướng dẫn Giải vbt ngữ văn 9 bài ôn tập phần tập làm văn 2022
You đang tìm kiếm từ khóa Giải vbt ngữ văn 9 bài ôn tập phần tập làm văn được Update vào lúc : 2022-02-20 13:35:16 . Với phương châm chia sẻ Bí quyết về trong nội dung bài viết một cách Chi Tiết Mới Nhất. Nếu sau khi Read tài liệu vẫn ko hiểu thì hoàn toàn có thể lại Comments ở cuối bài để Admin lý giải và hướng dẫn lại nha.
Rời cầu cây số 4 một quãng, xe trèo lên núi. Mây hắt từng chiếc quạt trắng lên từ những thung lũng. Chỉ thấy thấp thoáng trong màu xanh bát ngát, ở phía trước, một vệt hình ba góc màu vàng, đó đó là đoạn đường tôi vừa trải qua. Đi một lúc lâu, ngửng lên, vẫn thấy cái vệt ba góc đó. Đến giờ đây, người lái xe già mới cất tiếng nói: – Con suối có thác trắng xoá ta vừa qua là trạm rừng. Một lúc nữa thì tới Sapa. Bác không ghé thăm Sa Pa ư? Họa sĩ nào thì cũng đến Sa Pa! Ở đấy tha hồ mà vẽ. Tôi đi đường này ba mươi hai năm. Trước Cách mạng tháng Tám, tôi chở lên chở về mãi nhiều họa sỹ như bác. Họa sĩ Tô Ngọc Vân này, họa sỹ Hoàng Kiệt này
Lựa chọn câu để xem lời giải nhanh hơn
- Câu 1
Câu 2
Câu 3
Câu 4
Câu 5
Câu 6
Câu 1
Câu 1(trang 137 VBT Ngữ văn 9, tập 1)
Phần Tập làm văn trongNgữ văn 9, tập một có những nội dung lớn nào? Những nội dung nào là trọng tâm cần để ý quan tâm?
Phương pháp giải:
Phần Tập làm văn này đề cập tới hai loại văn bản: thuyết minh và tự sự. Ở từng loại văn bản, có một số trong những nội dung trọng tâm quan trọng cần ghi nhớ.
Lời giải rõ ràng:
Trong phần tập làm văn trong Ngữ văn 9 tập một có hai nội dung lớn: thuyết minh và tự sự.
Những nội dung là trọng tâm cần để ý quan tâm:
+ Trong thuyết minh có sử dụng một số trong những giải pháp nghệ thuật và thẩm mỹ và làm đẹp khác giúp bài văn thêm sinh động, rõ ràng.
+ Trong tự sự có miêu tả, nghị luận.
+ Sự phối hợp những phương thức đó kết phù thích hợp với phương thức chính làm cho bài văn thêm sinh động, mê hoặc. Tuy nhiên sự phối hợp đó chỉ thành công xuất sắc khi có sự hợp lý: đúng thời cơ, đúng chỗ, đúng mức độ.
Câu 2
Câu 2(trang 138 VBT Ngữ văn 9, tập 1)
Vai trò, vị trí, tác dụng của những giải pháp nghệ thuật và thẩm mỹ và làm đẹp và yếu tố miêu tả trong văn bản thuyết minh ra làm sao? Cho một ví dụ rõ ràng.
Phương pháp giải:
Dựa vào ghi nhớ và những ví dụ được nhắc tới ở bài 1 và bài 2 trong SGK, em thực thi những yêu cầu của bài tập.
Lời giải rõ ràng:
– Vị trí, vai trò, tác dụng của lý giải và miêu tả trong văn bản thuyết minh: trong thuyết minh nhiều khi người ta phải lý giải để làm rõ sự vật cần lý giải, nhất là lúc gặp những thuật ngữ, những khái niệm trình độ hoặc những nội dung trừu tượng và đương nhiên và cũng phải vận dụng miêu tả để người nghe tưởng tượng ra đối tượng người dùng. Yêu cầu lý giải và miêu tả là không thể thiếu trong văn thuyết minh.
– Ví dụ: khi thuyết minh về cây bút: ta cần lý giải cấu trúc cây bút, miêu tả những bộ phận cây bút,…
Câu 3
Câu 3(trang 138 VBT Ngữ văn 9, tập 1)
Văn bản thuyết minh có yếu tố miêu tả, tự sự giống và khác với văn bản miêu tả, tự sự ở điểm nào?
Phương pháp giải:
Trước hết, nêu sự giống nhau, nhưng hầu hết nói rõ sự rất khác nhau. Cần nhớ rằng, yếu tố miêu tả, tự sự trong văn bản thuyết minh chỉ là yếu tố phụ trợ, tương hỗ update; chỉ là phương tiện đi lại chứ không phải là mục tiêu.
Lời giải rõ ràng:
-Giống nhau:Cùng làm cho những người dân khác làm rõ về đối tượng người dùng.
-Khác nhau:
+Văn thuyết minh phải trung thành với chủ với đặc trưng của đối tượng người dùng; ít dùng tưởng tượng, so sánh,…; dùng nhiều số liệu rõ ràng, đúng chuẩn; bảo vệ tính khách quan, khoa học; sử dụng nhiều kiến thức và kỹ năng về văn hoá, khoa học,…; thường đơn nghĩa.
+ Văn miêu tả dùng nhiều hình ảnh, cảm xúc; ít dùng số liệu rõ ràng, rõ ràng; dùng nhiều trong sáng tác văn chương, nghệ thuật và thẩm mỹ và làm đẹp; ít có khuôn mẫu và thường đa nghĩa.
Câu 4
Câu 4(trang 139 VBT Ngữ văn 9, tập 1)
SáchNgữ văn 9, tập một nêu lên những nội dung gì về văn bản tự sự? Vai trò, vị trí và tác dụng của những yếu tố miêu tả nội tâm và nghị luận trong văn bản tự sự ra làm sao? Hãy cho ví dụ một đoạn văn tự sự trong đoạn trong số đó có sử dụng yếu tố miêu tả nội tâm; một đoạn văn tự sự có sử dụng yếu tố nghị luận và một đoạn văn tự sự có sử dụng cả yếu tố miêu tả nội tâm và nghị luận. (Có thể lấy trong những tác phẩm văn học đã học, đã đọc hoặc trong những bài văn tìm hiểu thêm của bạn cũng như của tớ,).
Phương pháp giải:
Đọc lại phần tập làm văn, tìm hiểu thêm những ví dụ được đề cập tới trong những bài 8, 10, 12, 13, lần lượt vấn đáp từng vướng mắc. Các đoạn văn theo yêu cầu hoàn toàn có thể tìm trong sách Ngữ văn 6, 7, 8, 9.
Lời giải rõ ràng:
Các nội dung đã học về văn bản tự sự ở Ngữ văn 9, tập 1:
– Kết hợp miêu tả với nghị luận, đối thoại và độc thoại, người kể và ngôi kể.
– Vai trò, vị trí và tác dụng của những yếu tố miêu tả nội tâm và nghị luận trong văn bản tự sự: miêu tả nội tâm tương hỗ cho những người dân viết đi sâu phân tích, trình diễn những diễn biến tâm lí, cảm xúc, ý nghĩ,… của nhân vật; nghị luận giúp người viết trình diễn thuận tiện và đơn thuần và giản dị những vân đề về triết lí sống, nhân sinh,…
– Ví dụ về những đoạn văn có sự phối hợp yếu tố miêu tả nội tâm và nghị luận:
Đoạn văn tự sự sử dụng yếu tố miêu tả nội tâm:
Buồn trông cửa bể chiều hôm
Thuyền ai thấp thoáng cánh buồm xa xa?
Buồn trông ngọn nước mới sa
Hoa trôi man mác biết là về đâu?
Buồn trông nội cỏ rầu rầu
Chân mây mặt đất một màu xanh xanh
Buồn trông gió cuốn mặt duềnh
Ầm ầm tiếng sóng kêu quanh ghế ngồi.
(Kiều ở lầu Ngưng Bích Truyện Kiều Nguyễn Du)
Câu 5
Câu 5(trang 140 VBT Ngữ văn 9, tập 1)
Thế nào là đối thoại, độc thoại và độc thoại nội tâm? Vai trò, tác dụng và hình thức thể hiện của những yếu tố này trong văn bản tự sự ra làm sao? Tìm những ví dụ về đoạn văn tự sự có sử dụng những yếu tố đối thoại, độc thoại và độc thoại nội tâm.
Phương pháp giải:
Đọc lại phần tập làm văn và những ví dụ được nhắc tới trong bài 13 để vấn đáp những vướng mắc ở trên. Tìm ví dụ theo yêu cầu của bài tập trong SGK Ngữ văn những lớp 6, 7, 8, 9.
Lời giải rõ ràng:
Đối thoại: là hình thức đối đáp trò chuyện giữa hai hay nhiều người.
Vai trò: làm cho câu truyện sống động như trong môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên sống đời thường.
Ví dụ:
Mẹ tôi nói:
Con hãy nghỉ ngơi vài hôm, đi thăm những nhà bà con một chút ít rồi cùng mẹ con mình lên đường.
Vâng.
(Cố hương Lỗ Tấn)
Độc thoại: là lời nói không nhằm mục đích vào ai đó hoặc nói với chính mình. (phái trước có dấu ghạch đầu dòng).
Vai trò: thể hiện trực tiếp thái độ, cảm xúc, tâm lí của nhân vật.
Ví dụ:
Ông Hai trả tiền nước, đứng lên, chèm chẹp miệng, cười nhạt một tiếng, vươn vai nói to:
Hà nắng gớm, về nào.
(Làng Kim Lân)
Độc thoại nội tâm: là lời độc thoại không cất lên thành lời (không còn dấu ghạch đầu dòng).
Vai trò: dễ đi sâu vào việc mày mò nội tâm nhân vật.
Ví dụ:
Nhìn lũ con, tủi thân, nước mắt ông lãi cứ giàn ra, Chúng nó cũng là trẻ con làng Việt gian đấy ư? Chúng nó cũng trở nên người ta rẻ rúng hắt hủi đấy ư? Khốn nạn, bằng ấy tuổi đầu
(Làng Kim Lân)
Câu 6
Câu 6(trang 141 VBT Ngữ văn 9, tập 1)
Tìm hai đoạn văn tự sự, trong số đó có một đoạn người kể chuyện kể theo ngôi thứ nhất, một đoạn kể theo ngôi thứ ba. Nhận xét vai trò của mỗi loại người kể chuyện đã nêu.
Phương pháp giải:
Ở đoạn văn thứ nhất, người kể chuyện thường xưng là tôi, chúng tôi (ngôi thứ nhất), còn ở đoạn văn thứ hai, người kể chuyện giấu mình nhưng xuất hiện ở khắp nơi trong văn bản (tìm hiểu thêm vai người kể chuyện trong truyện Lặng lẽ Sa Pa của Nguyễn Thành Long.
Lời giải rõ ràng:
a. Ví dụ về những đoạn văn tự sự
– Đoạn văn kể theo ngôi thứ nhất
Lão đặt xe điếu, hút. Tôi vừa thở khói, vừa gà gà hai con mắt của người say, nhìn lão, nhìn để làm ra vẻ để ý quan tâm đến câu nói của lão đó thôi. Thật ra thì trong tâm tôi rất dửng dưng. Tôi nghe câu ấy đã nhàm rồi. Tôi lại biết rằng: lão nói là nói để sở hữu đấy thôi; chẳng bao giờ lão bán đâu. Vả lại, có bán thật nữa thì đã sao? Làm quái gì một con chó mà lão có vẻ như do dự quá thế…
– Đoạn văn kể theo ngôi thứ ba:
Rời cầu cây số 4 một quãng, xe trèo lên núi. Mây hắt từng chiếc quạt trắng lên từ những thung lũng. Chỉ thấy thấp thoáng trong màu xanh bát ngát, ở phía trước, một vệt hình ba góc màu vàng, đó đó là đoạn đường tôi vừa trải qua. Đi một lúc lâu, ngửng lên, vẫn thấy cái vệt ba góc đó. Đến giờ đây, người lái xe già mới cất tiếng nói: – Con suối có thác trắng xoá ta vừa qua là trạm rừng. Một lúc nữa thì tới Sapa. Bác không ghé thăm Sa Pa ư? Họa sĩ nào thì cũng đến Sa Pa! Ở đấy tha hồ mà vẽ. Tôi đi đường này ba mươi hai năm. Trước Cách mạng tháng Tám, tôi chở lên chở về mãi nhiều họa sỹ như bác. Họa sĩ Tô Ngọc Vân này, họa sỹ Hoàng Kiệt này
b. Nhận xét:
Vai trò kể theo ngôi thứ nhất: sự kiện, nhân vật được nhìn dưới mắt “tôi” với những nhận xét, cảm xúc chủ quan nên sinh động nhưng cũng hoàn toàn có thể phiến diện, một chiều trong quan điểm, nhìn nhận.
Vai trò của người kể theo ngôi thứ ba: toàn bộ được nhìn nhận theo điểm nhìn của tác giả. Tuy nhiên, riêng với một số trong những tác phẩm tân tiến, người kể chuyện hoàn toàn có thể đứng ở nhiều điểm nhìn, do đó sự kiện, nhân vật hiện lên ở nhiều chiều, nhiều cách thức nhìn nhận.
Reply
8
0
Chia sẻ
Video Giải vbt ngữ văn 9 bài ôn tập phần tập làm văn ?
Bạn vừa Read Post Với Một số hướng dẫn một cách rõ ràng hơn về Clip Giải vbt ngữ văn 9 bài ôn tập phần tập làm văn tiên tiến và phát triển nhất
Share Link Cập nhật Giải vbt ngữ văn 9 bài ôn tập phần tập làm văn miễn phí
Bạn đang tìm một số trong những Chia SẻLink Download Giải vbt ngữ văn 9 bài ôn tập phần tập làm văn Free.
Hỏi đáp vướng mắc về Giải vbt ngữ văn 9 bài ôn tập phần tập làm văn
Nếu Bạn sau khi đọc nội dung bài viết Giải vbt ngữ văn 9 bài ôn tập phần tập làm văn , bạn vẫn chưa hiểu thì hoàn toàn có thể lại Comment ở cuối bài để Mình lý giải và hướng dẫn lại nha
#Giải #vbt #ngữ #văn #bài #ôn #tập #phần #tập #làm #văn