Thủ Thuật Hướng dẫn Sắp xếp theo thứ tự tiến trình thiết kế chủ đề học tập/bài dạy có ứng dụng công nghệ tiên tiến và phát triển thông tin. 2022
Bạn đang tìm kiếm từ khóa Sắp xếp theo thứ tự tiến trình thiết kế chủ đề học tập/bài dạy có ứng dụng công nghệ tiên tiến và phát triển thông tin. được Update vào lúc : 2022-04-03 22:12:20 . Với phương châm chia sẻ Bí kíp Hướng dẫn trong nội dung bài viết một cách Chi Tiết Mới Nhất. Nếu sau khi đọc nội dung bài viết vẫn ko hiểu thì hoàn toàn có thể lại Comments ở cuối bài để Tác giả lý giải và hướng dẫn lại nha.
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐIỆN BIÊN
————————————————————————————–
Chịu trách nhiệm nội dung: Ông Nguyễn Văn Đoạt- Phó Giám đốc Sở Giáo dục đào tạo và giảng dạy và Đào tạo
Địa chỉ: Số 867, đường Võ Nguyên Giáp, phường Mường Thanh, thành phố Điện Biên Phủ, tỉnh Điện Biên
Điện thoại: 02153 824 980 – 02153 831 439
E-Mail:
Nội dung chính
- Đáp án trắc nghiệm Module 9 môn Công nghệ THPT – Câu hỏi ôn tậpĐáp án Module 9 môn Công nghệ THPT – Câu hỏi ôn tậpĐáp án trắc nghiệm Module 9 môn Công nghệ THPT – Nội dung 1Đáp án trắc nghiệm Module 9 môn Công nghệ THPT – Nội dung 2Đáp án trắc nghiệm Module 9 môn Công nghệ THPT – Nội dung luyện tậpĐáp án trắc nghiệm Module 9 môn Công nghệ THPT – Nội dung 3Đáp án trắc nghiệm Module 9 môn Công nghệ THPT – Nội dung 4Video liên quan
Đáp án trắc nghiệm Mô đun 9 môn Công nghệ THPT giúp thầy cô tìm hiểu thêm, nhanh gọn vấn đáp những vướng mắc trắc nghiệm môn Công nghệ phần vướng mắc ôn tập, nội dung 1, nội dung 2 và nội dung 3, nội dung 4 trong chương trình tập huấn Mô đun 9.
Ngoài ra, thầy cô hoàn toàn có thể tìm hiểu thêm thêm đáp án trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp, Lịch sử. Vậy mời thầy cô cùng theo dõi nội dung bài viết để sở hữu thêm kinh nghiệm tay nghề hoàn thành xong khóa tập huấn Mô đun 9: Ứng dụng công nghệ tiên tiến và phát triển thông tin, khai thác và sử dụng thiết bị công nghệ tiên tiến và phát triển trong dạy học và giáo dục học viên THPT.
Đáp án trắc nghiệm Module 9 môn Công nghệ THPT – Câu hỏi ôn tập
Câu 1. Theo Luật CNTT 2006, “CNTT là tập hợp những phương pháp khoa học, công nghệ tiên tiến và phát triển và công cụ kĩ thuật tân tiến để
Bạn đang xem: Đáp án trắc nghiệm Mô đun 9 môn Công nghệ THPT
b. sản xuất, truyền đưa, tích lũy, xử lí, tàng trữ và trao đổi thông tin số
Câu 2. Khi hướng dẫn triển khai quy mô ứng dụng CNTT trong trường phổ thông, Bộ Giáo dục đào tạo và giảng dạy và Đào tạo sử dụng quy mô phân lớp với 4 lớp cơ bản:
d. Lớp tiếp xúc; Lớp dịch vụ công trực tuyến; Lớp ứng dụng và cơ sở tài liệu; Lớp hạ tầng và những Đk đảm bảo khác.
Câu 3. Tính thông minh của CNTT trong dạy học, giáo dục được cho phép hoàn toàn có thể xây dựng, tạo ra những bài kiểm tra nhìn nhận mang tính chất chất khối mạng lưới hệ thống
a. hoàn toàn có thể dùng chung kết quả nhìn nhận nhờ vào những ưu thế của CNTT và những thành tựu có liên quan
Câu 4. Việc vận dụng những nền tảng số trong giáo dục tạo ra những thời cơ để link hạ tầng trong mọi nghành, mọi khâu của quy trình dạy học, giáo dục
c. tăng kĩ năng tương tác và sự linh hoạt cho những người dân học trong không khí và thời hạn thực – ảo, môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên học tập thực – ảo (physical-cyber environment interaction) nhờ vào nền tảng số.
Đáp án Module 9 môn Công nghệ THPT – Câu hỏi ôn tập
Câu 1. Chọn đáp án đúng nhất
Chọn câu vấn đáp đúng nhất.
Trong Chương trình GDPT 2022, khuynh hướng chung về việc ứng dụng công nghệ tiên tiến và phát triển thông tin và truyền thông trong dạy học bộ môn là gì?
Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ tiên tiến và phát triển thông tin và truyền thông trong dạy học bộ môn.
Khuyến khích giáo viên đưa ra những trách nhiệm học tập để học viên tự học với nguồn học liệu có sẵn trên internet.
Tiến tới sử dụng bài giảng điện tử cho toàn bộ những chủ đề được quy định trong chương trình.
Tạo Đk ứng dụng công nghệ tiên tiến và phát triển thông tin và truyền thông trong dạy học bộ môn.
Câu 2. Chọn đáp án đúng nhất
Chọn câu vấn đáp đúng nhất.
Hãy chỉ ra phương pháp dạy học có ưu thế với việc ứng dụng công nghệ tiên tiến và phát triển thông tin trong dạy học môn Công nghệ cấp THPT theo chương trình GDPT năm 2022.
Dạy học nhờ vào dự án công trình bất Động sản.
Dạy học trực quan.
Dạy học xử lý và xử lý yếu tố.
Dạy học hợp tác.
Câu 3. Chọn đáp án đúng nhất
Chọn câu vấn đáp đúng nhất.
Dạy học nhờ vào dự án công trình bất Động sản hoàn toàn có thể tăng trưởng toàn vẹn và tổng thể những phẩm chất và khả năng cho HS trong dạy học môn Công nghệ cấp THPT vì
học viên được giáo viên trang bị kĩ năng cơ bản để vận dụng trong học tập và thực tiễn môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên sống đời thường.
học viên lắng nghe, tham gia và thực thi những yêu cầu tiếp thu tri thức được giáo viên hướng dẫn.
giáo viên truyền thụ tri thức lí thuyết mang tính chất chất khối mạng lưới hệ thống cho học viên.
giáo viên phải vận dụng tổng hợp những phương pháp dạy học để tổ chức triển khai.
Câu 4. Chọn những đáp án đúng
Chọn những câu vấn đáp đúng.
Trong Chương trình môn Công nghệ cấp TH, thiết bị dạy học có ưu thế ứng
bảo vệ an toàn và uy tín công nghệ tiên tiến và phát triển.
dụng cụ chứa vật mẫu về tự nhiên.
thành phầm công nghệ tiên tiến và phát triển
nhận thức công nghệ tiên tiến và phát triển.
Câu 5. Chọn đáp án đúng nhất
Chọn câu vấn đáp đúng nhất.
Làm thế nào để tăng hiệu suất cao sử dụng thiết bị dạy học trong môn Công nghệ cấp THPT?
Giáo viên sử dụng thiết bị dạy học để phân tích nội dung bài học kinh nghiệm tay nghề.
Học sinh tự khai thác thiết bị dạy học để hoàn thành xong trách nhiệm học tập.
Giáo viên sử dụng thiết bị dạy học để minh họa nội dung bài học kinh nghiệm tay nghề.
Giáo viên tổ chức triển khai, hướng dẫn học viên thao tác với thiết bị dạy học.
Câu 6. Chọn những đáp án đúng
Chọn những câu vấn đáp đúng.
Việc lựa chọn và sử dụng thiết bị công nghệ tiên tiến và phát triển trong dạy học môn Công nghệ cấp THPT của giáo viên phụ thuộc những yếu tố nào
Năng lực công nghệ tiên tiến và phát triển của đồng nghiệp.
Cơ sở vật chất của nhà trường.
Các yêu cầu cần đạt về phẩm chất và khả năng.
Nội dung của chủ đề/bài học kinh nghiệm tay nghề.
Câu 7. Chọn đáp án đúng nhất
Chọn câu vấn đáp đúng nhất.
Việc nhìn nhận trong dạy học môn Công nghệ 2022 (cấp THPT) tùy từng yếu tố nào?
Bối cảnh giáo dục, kĩ năng của HS, khả năng của GV, Đk của cơ sở giáo dục và địa phương.
Việc hướng dẫn học viên học từ thấp đến cao về những mối liên hệ và quan hệ nhân quả trình làng trong vạn vật thiên nhiên, trong xã hội và trong quan hệ giữa xã hội, con người và môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên.
Các yêu cầu cần đạt về phẩm chất và khả năng đặc trưng công nghệ tiên tiến và phát triển, những chủ đề được quy định trong Chương trình tổng thể và chương trình môn Công nghệ.
Yêu cầu cần đạt về phẩm chất hầu hết, khả năng chung và khả năng đặc trưng công nghệ tiên tiến và phát triển được quy định trong Chương trình tổng thể và chương trình môn Công nghệ.
Câu 8. Chọn đáp án đúng nhất
Chọn câu vấn đáp đúng nhất.
Ứng dụng công nghệ tiên tiến và phát triển thông tin tương hỗ đắc lực cho phương pháp nhìn nhận nào sau này trong dạy học môn Công nghệ cấp THPT?
Kiểm tra viết.
Quan sát.
Hỏi – đáp.
Đánh giá qua hồ sơ học tập.
Câu 9. Chọn đáp án đúng nhất
Chọn câu vấn đáp đúng nhất.
Khi dạy chủ đề mở đầu về trồng trọt, giáo viên tổ chức triển khai cho học viên đi thăm vườn trái cây ở Lái Thiêu. Cách làm này của giáo viên thể hiện rõ ràng nhất nguyên tắc dạy học tăng trưởng phẩm chất, khả năng nào?
Kiểm tra, nhìn nhận theo khả năng.
Đảm bảo tính cơ bản, thiết thực, tân tiến của nội dung dạy học.
Tăng cường dạy học, giáo dục tích hợp.
Tăng cường những hoạt động và sinh hoạt giải trí thực hành thực tiễn, trải nghiệm cho HS.
Câu 10. Chọn đáp án đúng nhất
Chọn câu vấn đáp đúng nhất.
“Thay vì mỗi nhóm sẽ làm toàn bộ vướng mắc của giáo viên giao trong một lượt thì mỗi nhóm chỉ việc làm một vướng mắc do giáo viên chỉ định và tiếp theo đó mỗi nhóm sẽ xoay vòng để góp ý cho những vướng mắc của nhóm khác.” Mô tả trên phù phù thích hợp với kĩ thuật dạy học…
tia chớp.
khăn trải bàn.
quy trình.
động não.
Câu 11. Chọn những đáp án đúng
Chọn những câu vấn đáp đúng.
Tại sao nói phương pháp nhìn nhận qua hồ sơ học tập trong dạy học môn Công nghệ cấp THPT khai thác được nhiều lợi thế khi ứng dụng công nghệ tiên tiến và phát triển thông tin?
Hồ sơ học tập giúp so sánh, nhìn nhận kết quả học tập giữa người học với những người học.
Hồ sơ học tập giúp trưng bày/ trình làng thành tích mang tính chất chất điển hình của người học.
Hồ sơ học tập chứng tỏ được sự tiến bộ của người học về một chủ đề/ nghành nào đó theo thời hạn.
Hồ sơ học tập phong phú, phong phú nên hoàn toàn có thể số hóa để tiết kiệm chi phí không khí và kéo dãn thời hạn tàng trữ hồ sơ.
Câu 12. Chọn đáp án đúng nhất
Chọn câu vấn đáp đúng nhất.
Phương pháp dạy học trực quan có ưu thế trong việc tăng trưởng thành phần nào của khả năng công nghệ tiên tiến và phát triển trong dạy học môn Công nghệ cấp THPT?
Năng lực tự chủ và tự học.
Năng lực vận dụng kiến thức và kỹ năng, kĩ năng.
Năng lực nhận thức và tư duy công nghệ tiên tiến và phát triển.
Năng lực tìm hiểu công nghệ tiên tiến và phát triển.
Câu 13. Chọn đáp án đúng nhất
Chọn câu vấn đáp đúng nhất.
Ý nào sau này không phải là nguyên tắc dạy học theo khuynh hướng tăng trưởng phẩm chất, khả năng?
Chú trọng truyền đạt cho học viên những phẩm chất và khả năng cốt lõi.
Tăng cường dạy học, giáo dục tích hợp.
Tăng cường những hoạt động và sinh hoạt giải trí thực hành thực tiễn, trải nghiệm cho học viên.
Đảm bảo tính tích cực của người học khi tham gia vào hoạt động và sinh hoạt giải trí học tập.
Câu 14. Chọn đáp án đúng nhất
Chọn câu vấn đáp đúng nhất.
“Cách thức tổ chức triển khai dạy học, trong số đó học viên thao tác theo nhóm để cùng nghiên cứu và phân tích, trao đổi ý tưởng và xử lý và xử lý việc nêu lên.” Mô tả trên phù phù thích hợp với phương pháp dạy học…
trực quan.
hợp tác.
nêu và xử lý và xử lý yếu tố.
dự án công trình bất Động sản.
Câu 15. Chọn đáp án đúng nhất
Chọn câu vấn đáp đúng nhất.
Để phát huy tính tích cực, dữ thế chủ động, sáng tạo của HS, GV cần tổ chức triển khai dạy học ra làm sao?
Tăng cường dạy học theo nhóm.
Tập trung nhìn nhận kĩ năng thực hành thực tiễn, xử lý và xử lý yếu tố của HS.
Yêu cầu HS tự học là chính.
Tăng cường tổ chức triển khai hoạt động và sinh hoạt giải trí cho HS tham gia.
Câu 16. Chọn đáp án đúng nhất
Chọn câu vấn đáp đúng nhất.
Một trong những điểm mới về điểm lưu ý và quan điểm xây dựng chương trình môn Công nghệ 2022 là:
Chương trình đã xuất hiện nội dung thực hành thực tiễn.
Chương trình được xây dựng theo phía mở.
Chương trình chú trọng hình thành kiến thức và kỹ năng cho học viên.
Nội dung Công nghệ đã được đưa vào chương trình từ lớp 3.
Câu 17. Chọn đáp án đúng nhất
Chọn câu vấn đáp đúng nhất.
Phát biểu nào sau này không đúng về nhìn nhận khả năng?
Đánh giá kĩ năng vận dụng kiến thức và kỹ năng, kĩ năng để xử lý và xử lý yếu tố thực tiễn.
Đánh giá việc đạt kiến thức và kỹ năng, kĩ năng theo tiềm năng của chương trình giáo dục.
Đánh giá mọi thời gian của quy trình dạy học, chú trọng trong lúc tham gia học.
Đánh giá khả năng là nhìn nhận vì sự tiến bộ của người học so với chính họ.
Câu 18. Chọn đáp án đúng nhất
Chọn câu vấn đáp đúng nhất.
Quan niệm nào sau này là đúng về đường tăng trưởng khả năng công nghệ tiên tiến và phát triển của học viên THPT?
Là sự mô tả những mức độ tăng trưởng rất khác nhau của khả năng công nghệ tiên tiến và phát triển mà học viên cần hoặc đã đạt được.
Là sự mô tả mức độ tăng trưởng rất khác nhau của những thành tố khả năng công nghệ tiên tiến và phát triển trong sự tăng trưởng những khả năng chung.
Là sự mô tả những mức độ tăng trưởng của ba thành tố khả năng công nghệ tiên tiến và phát triển mà học viên đã đạt được.
Là sự mô tả những mức độ tăng trưởng của ba thành tố khả năng công nghệ tiên tiến và phát triển mà học viên cần đạt được.
Câu 19. Chọn đáp án đúng nhất
Chọn câu vấn đáp đúng nhất.
Phương án nào sau này là khởi đầu quan trọng nhất của việc xây dựng và lựa chọn kế hoạch dạy học?
Xu hướng kiểm tra nhìn nhận.
Lựa chọn những phương pháp và kĩ thuật dạy học.
Phác thảo những ngữ cảnh sư phạm dự kiến.
Đánh giá toàn cảnh giáo dục.
Câu 20. Chọn đáp án đúng nhất
Chọn câu vấn đáp đúng nhất.
Một trong những công cụ nhìn nhận phẩm chất, khả năng học viên trong dạy học môn Công nghệ cấp THPT là:
Đánh giá thường xuyên
Quan sát
Rubric.
Tự nhìn nhận.
Đáp án trắc nghiệm Module 9 môn Công nghệ THPT – Nội dung 1
Câu 1. Chọn những đáp án đúng
Chọn những câu vấn đáp đúng.
Thiết bị công nghệ tiên tiến và phát triển có những vai trò gì trong dạy học môn Công nghệ cấp THPT?
Kích thích sự hứng thú học tập của học viên.
Tăng cường tương tác giữa giáo viên với học viên.
Nâng cao hiệu suất cao trong hoạt động và sinh hoạt giải trí dạy của giáo viên và hoạt động và sinh hoạt giải trí học của học viên.
Câu 2. Chọn những đáp án đúng
Chọn những câu vấn đáp đúng.
Nguồn học liệu số được sử dụng trong dạy học và giáo dục môn Công nghệ cấp THPT có vai trò gì riêng với học viên?
Kích thích hứng thú học tập của học viên, tạo cảm xúc tích cực và tạo Đk thực thi những trách nhiệm học tập của học viên.
Giúp học viên dữ thế chủ động tiếp cận không số lượng giới hạn nguồn tài nguyên liên quan đến môn học.
Khuyến khích học viên tư duy nhờ vào nền tảng mày mò, thử nghiệm.
Câu 3. Chọn những đáp án đúng
Chọn những câu vấn đáp đúng
Vai trò của giáo viên riêng với ứng dụng CNTT trong dạy học Công nghệ THPT là:
Khai thác và sử dụng CNTT, truyền thông trong dạy học; tìm hiểu và tiếp cận những ứng dụng mới trong dạy học Công nghệ.
Hướng dẫn HS khai thác và sử dụng CNTT, truyền thông trong học tập Công nghệ và đời sống.
Tự học và hướng dẫn đồng nghiệp nâng cao khả năng ứng dụng CNTT, truyền thông trong dạy học Công nghệ.
Câu 4. Chọn những đáp án đúng
Chọn những câu vấn đáp đúng.
Công nghệ thông tin có vai trò gì trong dạy học môn Công nghệ ở trường THPT?
Đa dạng hóa hình thức dạy học, giáo dục.
Tạo Đk học tập phong phú cho học viên.
Hỗ trợ giáo viên trong tự học, dạy học và giáo dục học viên.
Câu 5. Chọn đáp án đúng nhất
Chọn đáp án đúng nhất.
Giáo viên tải về một video kể chuyện bằng hình ảnh từ Internet để phục vụ cho công tác thao tác giảng dạy và có ý định chia sẻ tài nguyên này cho nhiều đồng nghiệp trong trường học. Vậy, giáo viên đó cần lưu ý điều gì?
Nên xem xét đến yếu tố bản quyền và có trích dẫn nguồn khá đầy đủ khi khai thác, sử dụng phục vụ cho dạy học và giáo dục.
Đáp án trắc nghiệm Module 9 môn Công nghệ THPT – Nội dung 2
Câu 1. Chọn những đáp án đúng
Công nghệ thông tin hoàn toàn có thể được ứng dụng để tương hỗ giáo viên
thiết kế và sửa đổi và biên tập nội dung dạy học.
nhìn nhận kết quả học tập và giáo dục.
triển khai hoạt động và sinh hoạt giải trí dạy học và giáo dục.
Câu 2. Chọn những đáp án đúng
Ứng dụng nào sau này thuộc nhóm ứng dụng tương hỗ tổ chức triển khai dạy học môn Công nghệ cấp THPT cho giáo viên?
Google Classroom.
PowerPoint.
Câu 3. Chọn đáp án đúng nhất
Theo tài liệu đọc học liệu số gồm có:
Máy tính và thiết bị liên quan
Câu 4. Chọn đáp án đúng nhất
Máy tính bảng có những ưu điểm gì trong quy trình dạy – học?
Tăng tính linh hoạt trong hoạt động và sinh hoạt giải trí dạy – học.
Câu 5. Chọn đáp án đúng nhất
Muốn thiết kế một video clip (thời lượng khoảng chừng 2~3 phút) để trình làng về phần cứng, ứng dụng máy tính ở dạng hình ảnh minh hoạ, giáo viên Ngân hoàn toàn có thể sử dụng ứng dụng nào dưới đây?
Video Editor.
Câu 6. Chọn đáp án đúng nhất
GV sử dụng loa (speaker) để phát một bài hát trong chủ đề học tập/bài dạy trên lớp. GV này đã sử dụng:
Thiết bị công nghệ tiên tiến và phát triển.
Câu 7. Chọn đáp án đúng nhất
Hãy lựa chọn ra thiết bị công nghệ tiên tiến và phát triển tương hỗ hoạt động và sinh hoạt giải trí dạy học và giáo dục?
Projector.
Câu 8. Chọn đáp án đúng nhất
Giáo viên sử dụng ứng dụng Microsoft PowerPoint để xây dựng bài giảng “Công nghệ giống cây trồng” – môn Công nghệ lớp 10. PowerPoint thuộc nhóm ứng dụng nào dưới đây?
Phần mềm thiết kế/sửa đổi và biên tập học liệu số và trình diễn
Câu 9. Chọn đáp án đúng nhất
Những công cụ, ứng dụng hoàn toàn có thể tương hỗ quản lí việc làm của giáo viên trong dạy học Công nghệ cấp TH là
OneNote, Gmail.
Câu 10. Chọn đáp án đúng nhất
Hãy lựa chọn ra thiết bị công nghệ tiên tiến và phát triển tương hỗ hoạt động và sinh hoạt giải trí dạy học, giáo dục.
Máy chiếu.
Đáp án trắc nghiệm Module 9 môn Công nghệ THPT – Nội dung rèn luyện
Câu 1. Chọn đáp án đúng nhất
Dựa trên mức độ ứng dụng CNTT theo Lever bài học kinh nghiệm tay nghề/ chủ đề, có những hình thức dạy học có ứng dụng CNTT nào sau này:
1 Dạy học trực tiếp (dạy học truyền thống cuội nguồn) có ứng dụng CNTT.
2. Dạy học trên truyền hình
3. Dạy học trực tuyến thay thế dạy học trực tiếp tại cơ sở giáo dục phổ thông.
4. Dạy học trực tuyến tương hỗ dạy học trực tiếp tại cơ sở giáo dục phổ thông.
Câu vấn đáp: 1, 3, 4
Câu 2. Chọn đáp án đúng nhất
Để lựa chọn ứng dụng thích hợp, nên phải xét đến những yếu tố cơ bản sau này:
1. Loại nội dung dạy học cần hoặc phải được sử dụng ở dạng học liệu số
2. Năng lực sử dụng ứng dụng của giáo viên
3. Năng lực sử dụng ứng dụng của học viên
4. Tính năng, ưu điểm và hạn chế của ứng dụng
5. Điều kiện triển khai ứng dụng
Câu vấn đáp: 1, 4, 5
Câu 3. Chọn đáp án đúng nhất
Khi dạy nội dung cấu trúc – hiệu suất cao GV nên ưu tiên sử dụng những học liệu số nào sau này:
Câu vấn đáp: Hình ảnh, video, ứng dụng mô phỏng.
Câu 4. Chọn cặp tương ứng bằng phương pháp click ô bên trái và tiếp theo đó ô bên phải tương ứng
1. Dựa trên mức độ ứng dụng CNTT theo Lever bài học kinh nghiệm tay nghề hoặc chủ đề, hoàn toàn có thể sử dụng ba hình thức dạy học có ứng dụng CNTT:
d. dạy học trực tiếp (dạy học truyền thống cuội nguồn) có ứng dụng CNTT; Dạy học trực tuyến thay thế dạy học trực tiếp tại cơ sở giáo dục phổ thông; Dạy học trực tuyến tương hỗ dạy học trực tiếp tại cơ sở giáo dục phổ thông
2. Để thiết kế, sửa đổi và biên tập được học liệu số nội dung dạy học nên thực thi 3 bước là:
a. xác lập dạng học liệu số phù phù thích hợp với yêu cầu cần đạt và nội dung dạy học rõ ràng; Lựa chọn nguồn học liệu số thích hợp để sử dụng cho việc việc thiết kế, sửa đổi và biên tập nội dung dạy học; Lựa chọn, sử dụng ứng dụng để thiết kế, sửa đổi và biên tập nội dung dạy học.
3. GV cần phối hợp xem xét tính năng, ưu điểm và hạn chế của
b. những ứng dụng để lựa chọn được ứng dụng tương hỗ việc thiết kế, sửa đổi và biên tập học liệu số phù phù thích hợp với toàn cảnh của việc sẵn sàng sẵn sàng, tổ chức triển khai hoạt động và sinh hoạt giải trí dạy của GV và học của HS
4. Phần mềm ActivInspire có ưu thế là được cho phép một nhóm HS (2 – 10 người) hoàn toàn có thể cùng một lúc tương tác lên
c. bài trình chiếu, viết/vẽ thêm những nội dung, di tán những đối tượng người dùng đến bất kì vị trị trí nào trên màn hình hiển thị, …
Đáp án trắc nghiệm Module 9 môn Công nghệ THPT – Nội dung 3
Câu 1. Chọn đáp án đúng nhất
Phân tích và nhìn nhận việc ứng dụng công nghệ tiên tiến và phát triển thông tin trong KHBD vị trí căn cứ vào hướng dẫn của văn bản nào?
Công văn 5555/BGDĐT-GDTrH phát hành ngày thứ 8/10/2014.
Câu 2. Chọn đáp án đúng nhất
Phần mềm nào dưới đây hoàn toàn có thể tương hỗ để tổ chức triển khai lớp học trực tuyến?
Zoom Meeting
Câu 3. Chọn đáp án đúng nhất
Khi dạy học những nội dung về công nghệ tiên tiến và phát triển trong môn Công nghệ cấp THPT, giáo viên hoàn toàn có thể sử dụng những công cụ, ứng dụng nào để thiết kế bài giảng?
Microsoft PowerPoint.
Câu 4. Chọn những đáp án đúng
Ứng dụng công nghệ tiên tiến và phát triển thông tin trong dạy học Công nghệ cấp TH có ưu thế trong việc tăng trưởng khả năng cốt lõi nào cho HS?
Tin học.
Công nghệ.
Câu 5. Chọn đáp án đúng nhất
Điểm chung của Google Classroom, Microsoft PowerPoint, Gmail là:
Phần mềm tương hỗ hoạt động và sinh hoạt giải trí dạy học và giáo dục.
Câu 6. Chọn đáp án đúng nhất
Giáo viên hoàn toàn có thể sử dụng những ứng dụng nào để tổ chức triển khai dạy học những nội dung khái quát về công nghệ tiên tiến và phát triển trong môn Công nghệ cấp THPT?
Kahoot.
Câu 7. Chọn đáp án đúng nhất
Kho bài giảng e-leanring của Bộ Giáo dục đào tạo và giảng dạy và Đào tạo tại địa chỉ chính thức là:
://elearning.moet.edu
Câu 8. Chọn đáp án đúng nhất
Khi giảng về chủ đề “Động cơ đốt trong” (Công nghệ 11, Chương trình 2022 trang 33), GV muốn học viên lý giải được ý nghĩa một số trong những thông số kĩ thuật cơ bản của động cơ đốt trong, giáo viên hoàn toàn có thể chọn công cụ, ứng dụng tương hỗ nào dưới đây?
Microsoft PowerPoint.
Câu 9. Chọn đáp án đúng nhất
Sắp xếp theo thứ tự tiến trình thiết kế chủ đề học tập/bài dạy có ứng dụng CNTT.
a. Xác định tiềm năng dạy học của chủ đề/bài học kinh nghiệm tay nghề
b. Xác định mạch nội dung, chuỗi những hoạt động và sinh hoạt giải trí sinh hoạt học và thời lượng tương ứng
c. Xác định hình thức, phương pháp, kĩ thuật dạy học; phương án kiểm tra nhìn nhận
d. Thiết kế những hoạt động và sinh hoạt giải trí sinh hoạt dạy học rõ ràng
e. Rà soát, sửa đổi, hoàn thiện kế hoạch bài dạy
1-a, 2-b, 3-c, 4-d, 5-e.
Câu 10. Chọn những đáp án đúng
Khi dạy học chủ đề Đất trồng (Chương trình môn Công nghệ 10, tr.38), giáo viên hoàn toàn có thể sử dụng những công cụ, ứng dụng nào để thiết kế bài giảng?
Video Editor.
Microsoft Powerpoint.
Youtube.
Đáp án trắc nghiệm Module 9 môn Công nghệ THPT – Nội dung 4
Câu 1. Chọn đáp án đúng nhất
Chọn đáp án SAI.
Các hình thức tương hỗ đồng nghiệp thông qua việc tổ chức triển khai:
Khoá tu dưỡng triệu tập.
Bồi dưỡng qua mạng; sinh hoạt tổ trình độ; và quy mô hướng dẫn đồng nghiệp.
Sinh hoạt tổ trình độ.
Tự học và chia sẻ đồng nghiệp.
Câu 2. Chọn đáp án đúng nhất
Chọn đáp án đúng nhất.
Lập kế hoạch hướng dẫn đồng nghiệp có quy trình gồm 5 bước, trong số đó: “xác lập tiềm năng và những nội dung tu dưỡng, tương hỗ trình độ” là bước thứ:
2
Câu 3. Chọn đáp án đúng nhất
Chọn đáp án đúng nhất.
Sự hiểu biết của giáo viên về công nghệ tiên tiến và phát triển ở tại mức độ “sử dụng thường xuyên” được mô tả trong bảng tiêu chuẩn tự nhìn nhận khả năng ứng dụng công nghệ tiên tiến và phát triển thông tin của giáo viên, đó là:
Giáo viên thành công xuất sắc trong việc sử dụng
công nghệ tiên tiến và phát triển ở tại mức độ cơ bản.
Giáo viên khởi đầu có sự tìm hiểu và thử nghiệm những công nghệ tiên tiến và phát triển mới.
Giáo viên khai thác, sử dụng thuần thục được với công nghệ tiên tiến và phát triển, hoàn toàn có thể linh hoạt trong sử dụng.
Giáo viên liên tục có những thử nghiệm với công nghệ tiên tiến và phát triển mới.
Câu 4. Chọn những đáp án đúng
Chọn những câu vấn đáp đúng
Để thiết kế một giáo án điện tử phục vụ cho tiết dạy học Công nghệ cấp THPT, giáo viên cần sử dụng được:
Gmail.
máy vi tính.
ứng dụng soạn giáo án điện tử.
máy chiếu đa năng.
Câu 5. Chọn đáp án đúng nhất
Chọn đáp án đúng nhất.
Việc xây dựng kế hoạch tự học và tương hỗ đồng nghiệp nâng cao khả năng ứng dụng công nghệ tiên tiến và phát triển thông tin trong hoạt động và sinh hoạt giải trí dạy học, giáo dục và quản lí học viên ở trường phổ thông gồm có những nội dung cơ bản nào?
Tạo lập kế hoạch tự học (1) và kế hoạch hướng dẫn đồng nghiệp (2).
Triển khai, thực thi kế hoạch tự học (1) và kế hoạch tương hỗ đồng nghiệp (2).
Tạo lập kế hoạch tự học và hướng dẫn đồng nghiệp (1); và triển khai, thực thi những kế hoạch (2).
Triển khai, thực thi kế hoạch tự học và tương hỗ đồng nghiệp (1); và phản hồi, nhìn nhận kết quả học tập của đồng nghiệp (2).
Đăng bởi: Monica
Chuyên mục: Giáo viên
Video Sắp xếp theo thứ tự tiến trình thiết kế chủ đề học tập/bài dạy có ứng dụng công nghệ tiên tiến và phát triển thông tin. ?
Bạn vừa Read tài liệu Với Một số hướng dẫn một cách rõ ràng hơn về Review Sắp xếp theo thứ tự tiến trình thiết kế chủ đề học tập/bài dạy có ứng dụng công nghệ tiên tiến và phát triển thông tin. tiên tiến và phát triển nhất
Chia Sẻ Link Tải Sắp xếp theo thứ tự tiến trình thiết kế chủ đề học tập/bài dạy có ứng dụng công nghệ tiên tiến và phát triển thông tin. miễn phí
You đang tìm một số trong những ShareLink Download Sắp xếp theo thứ tự tiến trình thiết kế chủ đề học tập/bài dạy có ứng dụng công nghệ tiên tiến và phát triển thông tin. Free.
Giải đáp vướng mắc về Sắp xếp theo thứ tự tiến trình thiết kế chủ đề học tập/bài dạy có ứng dụng công nghệ tiên tiến và phát triển thông tin.
Nếu Ban sau khi đọc nội dung bài viết Sắp xếp theo thứ tự tiến trình thiết kế chủ đề học tập/bài dạy có ứng dụng công nghệ tiên tiến và phát triển thông tin. , bạn vẫn chưa hiểu thì hoàn toàn có thể lại Comments ở cuối bài để Admin lý giải và hướng dẫn lại nha
#Sắp #xếp #theo #thứ #tự #những #bước #thiết #kế #chủ #đề #học #tậpbài #dạy #có #ứng #dụng #công #nghệ #thông #tin