Thủ Thuật về Theo tác giả vì sao Đừng gọi thành quả của tớ là như mong ước Mới Nhất
Bạn đang tìm kiếm từ khóa Theo tác giả vì sao Đừng gọi thành quả của tớ là như mong ước được Cập Nhật vào lúc : 2022-02-14 23:36:26 . Với phương châm chia sẻ Bí quyết Hướng dẫn trong nội dung bài viết một cách Chi Tiết Mới Nhất. Nếu sau khi Read Post vẫn ko hiểu thì hoàn toàn có thể lại Comment ở cuối bài để Ad lý giải và hướng dẫn lại nha.
Đề thi thử THPT quốc gia môn văn.đề số 37 Việt Bắc Tố Hữu
Hướng dẫn
Nội dung chính
- Đề thi thử THPT quốc gia môn văn.đề số 37 Việt Bắc Tố HữuThơ vẫn là yếu tố sống, nhưng đấy là yếu tố sống đọng lại, trở thành nét trẻ trung Chứng mimh qua bài thơ NhànĐề thi thử tốt nghiệp THPT năm 2022 môn Văn số 23Đề thi thử môn Vănnăm 2022 số 23Video liên quan
BIÊN SOẠN ĐỀ
ĐỌC HIỂU (3.0 điểm)
Đọc đoạn trích:
Tôi nghĩ rằng “vận may” khác với “thành quả”. Ta không thể đạt được sự như mong ước. Ta không thể tạo ra vận may. Điều này cũng như ta không thể sắp xếp trước một cuộc hẹn mà ở đó ta sẽ gặp tiếng sét ái tình. Nhưng mặt khác, toàn bộ chúng ta hoàn toàn có thể nỗ lực để tạo ra những thành quả. Đừng gọi thành quả của tớ là như mong ước, vì như vậy là vứt bỏ ý chí và nỗ lực của tớ mình. Cũng đừng xem như mong ước là thành quả, vì như vậy là từ chối vẻ đẹp bí hiểm và đầy bất thần của môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên sống đời thường.
(…) Hãy cứ tin vào sự như mong ước, rằng đôi lúc nó rơi xuống cuộc sống ai đó như một món quà (…) Tuy nhiên, như một câu ngạn ngữ xưa đã nói “sự như mong ước chẳng tặng không còn ai cái gì bao giờ, nó chỉ cho vay vốn ngân hàng mà thôi”. Vì vậy, đừng tìm kiếm nó, đừng trông chờ hay thậm chí còn đổ lỗi cho nó… Và hãy nhớ rằng mọi vận may chỉ là khởi đầu.
(Phạm Lữ Ân, Nếu biết trăm năm là hữu hạn, NXB Hội Nhà văn 2022, trang 166&167)
Thực hiện những yêu cầu sau:
Câu 1. Chỉ ra phương thức diễn đạt chính được sử dụng trong đoạn trích trên.
Câu 2. Vì sao tác giả nhận định rằng: đừng tìm kiếm, đừng trông chờ hay thậm chí còn đổ lỗi cho vận may?
Câu 3. Anh/ chị hiểu ra làm sao về câu ngạn ngữ được nêu trong đoạn trích: “Sự như mong ước chẳng tặng không còn ai cái gì bao giờ, nó chỉ cho vay vốn ngân hàng mà thôi”?
Câu 4. Lời khuyên: “ Đừng gọi thành quả của tớ là như mong ước, vì như vậy là vứt bỏ ý chí và nỗ lực của tớ mình” trong đoạn trích có ý nghĩa gì với anh chị?
LÀM VĂN (7.0 điểm)
Câu 1 (2.0 điểm)
Từ nội dung đoạn trích ở phần Đọc hiểu, anh/chị hãy viết một đoạn văn (khoảng chừng 200 chữ) để thuyết phục mình và mọi người nhận thức được mọi vận may chỉ là khởi đầu.
Câu 2 (5.0 điểm)
Xem thêm: Soạn bài: “Người lái đò sông Đà” (Nguyễn Tuân)
Trình bày cảm nhận của anh/ chị về vẻ đẹp thiên và con người Việt Bắc trong đoạn thơ sau:
Ta về, mình có nhớ ta
…Nhớ ai tiếng hát ân tình thuỷ chung.
(Trích Việt Bắc – Tố Hữu, dẫn theo Ngữ văn 12, tập một, Sđd, tr. 111)
————————-HẾT—————————-
HƯỚNG DẪN CHẤM
PhầnCâuYêu cầu cần đạtĐiểmIĐỌC HIỂU3,01Phương thức diễn đạt hầu hết: nghị luận/phương thức nghị luận0,752Tác giả nhận định rằng: đừng tìm kiếm, đừng trông chờ hay thậm chí còn đổ lỗi cho vận may vì:
– Tìm kiếm, trông chờ vận may sẽ dẫn đến thụ động, lệ thuộc, ngưng trệ sự nỗ lực của tớ mình, thành công xuất sắc đạt được hoàn toàn có thể không bền vững. Mỗi người hãy luôn sống dữ thế chủ động, tích cực.
– Không nên đổ lỗi cho vận may vì như vậy chứng tỏ bản thân chưa tồn tại khá đầy đủ nhận thức về môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên sống đời thường.
0,753Thí sinh hoàn toàn có thể đưa ra những cách hiểu rất khác nhau nhưng cần bám sát vào nội dung câu ngạn ngữ:
– Sự như mong ước chẳng tặng không còn ai cái gì bao giờ, nó chỉ cho vay vốn ngân hàng, cho một sự khởi đầu làm tiền đề, để từ sự như mong ước đó, ta tiếp tục đặt những tiềm năng cao hơn, tiếp tục bỏ công sức của con người, tận tâm, kiên trì, nỗ lực để đạt những thành quả lớn lao, đẹp tươi và ý nghĩa hơn. Sự như mong ước đó là yếu tố kiện mà môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên sống đời thường nêu lên để thử thách bản lĩnh của từng người.
– Thành quả toàn bộ chúng ta đạt được đó đó là yếu tố trả lại cho môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên sống đời thường món quà ban đầu mà nó đã tặng cho ta. Câu ngạn ngữ là lời khuyên thâm thúy về kiểu cách đón nhận “vận may” trong môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên sống đời thường.
0,754Thí sinh vấn đáp theo quan điểm thành viên. Có thể tìm hiểu thêm ý kiến sau:
– Khẳng định đấy là lời khuyên đúng đắn và rất có ý nghĩa với bản thân, vì mỗi thành quả đạt được, ngoài yếu tố như mong ước bao giờ cũng là kết quả của một quy trình nỗ lực, quyết tâm.
– Trong môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên sống đời thường nên phải ghi nhận tóm gọn cơ may, đồng thời nỗ lực, nỗ lực hết mình để gặt hái thành quả.
0,75IILÀM VĂN7,01Viết đoạn văn (khoảng chừng 200 chữ) để thuyết phục mình và mọi người nhận thức được mọi vận may chỉ là khởi đầu2,0a. Đảm bảo cấu trúc đoạn văn nghị luận.0,25b. Xác định được đúng yếu tố cần nghị luận: mọi vận may chỉ là khởi đầu0,25c. Triển khai yếu tố thành những yếu tố, vận dụng tốt những thao tác lập luận; phối hợp ngặt nghèo giữa lí lẽ và dẫn chứng; rút ra bài học kinh nghiệm tay nghề nhận thức và hành vi.1,0* Khẳng định:
Mọi vận may chỉ là khởi đầu xác lập vận may không thể là yếu tố quyết định hành động, cũng không thể là cơ sở nhìn nhận sự thành công xuất sắc hay thất bại của một ai đó.
* Lí giải: Tại sao vận may chỉ là khởi đầu? Yếu tố quyết định hành động đến thành công xuất sắc của từng người là gì? Điều gì mới làm ra sự tăng trưởng vững chãi cho một con người, một xã hội?…
* Bài học nhận thức và hành vi
Từ việc bàn luận về kiểu cách đón nhận vận may trong cuộc sống, thí sinh cần nêu được những khuynh hướng trong nhận thức và hành vi thích hợp, ý nghĩa cho bản thân mình.
d. Sáng tạo
Có cách diễn đạt sáng tạo, thể hiện những tâm ý thâm thúy, mới mẻ về yếu tố nghị luận.
0,25e. Chính tả, dùng từ, đặt câu
Đảm bảo quy tắc chính tả, dùng từ, đặt câu.
0,252Cảm nhận về vẻ đẹp vạn vật thiên nhiên và con người Việt Bắc qua đoạn sau5,0a. Đảm bảo cấu trúc bài văn nghị luận và phạm vi dẫn chứng.
Có đủ những phẩn mở bài, thân bài, kết bài. Mở bài nêu được yếu tố, thân bài triển khai được yếu tố, kết bài kết luận được yếu tố.
0,25b. Xác định đúng yếu tố cần nghị luận: Bức tranh vạn vật thiên nhiên miền Tây và hình ảnh người lính Tây Tiến.0,5c. Triển khai yếu tố thành những yếu tố, vận dụng tốt những thao tác lập luận; phối hợp ngặt nghèo giữa lí lẽ và dẫn chứng. Có thể trình diễn theo khuynh hướng sau:
* Giới thiệu vài nét về tác giả và tác phẩm, vị trí của đoạn thơ.
*Cảm nhận về vẻ đẹp vạn vật thiên nhiên và con người Việt Bắc trong đoạn thơ
-Vẻ đẹp vạn vật thiên nhiên: bức tranh bốn mùa vừa mang nét đặc trưng riêng không liên quan gì đến nhau, vừa mang nét chung của vùng Việt Bắc thân thương
-Vẻ đẹp con người: là TT của cảnh, mang vẻ đẹp giản dị, khỏe mạnh mẽ và tự tin của người lao động, mang vẻ thân thiện thân thương.
*Nghệ thuật tả cảnh tả người: mang những nét vừa cổ xưa, vừa tân tiến
*Đánh giá khái quát về giá trị của đoạn thơ, về phong thái tác giả thể hiện trọng đoạn trích.
3,5d. Sáng tạo:Có cách diễn đạt sáng tạo, thể hiện những tâm ý thâm thúy, mới mẻ về yếu tố nghị luận.0,5e. Chính tả, dùng từ, đặt câu
Đảm bảo quy tắc chính tả, dùng từ, đặt câu.
0,25
Lưu ý chung:
– Do đặc trưng của môn Ngữ văn, bài làm của thí sinh cần phải nhìn nhận tổng quát, tránh đếm ý cho điểm.
– Chỉ cho điểm tối đa theo thang điểm với những nội dung bài viết phục vụ đủ yêu cầu đã nêu ở mỗi câu đồng thời diễn đạt lưu loát, ngặt nghèo, có cảm xúc.
– Không cho điểm trên cao với những bài chỉ nêu chung chung.
– Khuyến khích những nội dung bài viết có sáng tạo. Bài viết hoàn toàn có thể rất khác đáp án, có những ý ngoài đáp án nhưng phải có vị trí căn cứ xác đáng và lí lẽ thuyết phục.
– Cần trừ điểm riêng với những lỗi về hành văn, ngữ pháp và chính tả.
Theo Taplamvan.edu
Thơ vẫn là yếu tố sống, nhưng đấy là yếu tố sống đọng lại, trở thành nét trẻ trung Chứng mimh qua bài thơ Nhàn
Hướng dẫn
KỲ THI HỌC SINH GIỎI LỚP 10 NĂM HỌC 2022 – 2022ĐỀ THI MÔN: NGỮ VĂN – LỚP 10
Đề chính thức. Thời gian làm bài: 150 phút
Đề thi gồm 02 phần, 01 trang. Số báo danh:……
PHẦN I. ĐỌC HIỂU (6.0 điểm)
Đọc đoạn trích sau và thực thi những yêu cầu:
Tôi nghĩ rằng “vận may” khác với “thành quả”. Ta không thể đạt được sự như mong ước. Ta không thể tạo ra vận may. Điều này cũng như ta không thể sắp xếp trước một cuộc hẹn mà ở đó ta sẽ gặp tiếng sét ái tình. Nhưng mặt khác, toàn bộ chúng ta hoàn toàn có thể nỗ lực để tạo ra những thành quả. Đừng gọi thành quả của tớ là như mong ước, vì như vậy là vứt bỏ ý chí và nỗ lực của tớ mình. Cũng đừng xem như mong ước là thành quả, vì như vậy là từ chối vẻ đẹp bí hiểm và đầy bất thần của môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên sống đời thường.
(…) Hãy cứ tin vào sự như mong ước, rằng đôi lúc nó rơi xuống cuộc sống ai đó như một món quà (…) Tuy nhiên, như một câu ngạn ngữ xưa đã nói “sự như mong ước chẳng tặng không còn ai cái gì bao giờ, nó chỉ cho vay vốn ngân hàng mà thôi”. Vì vậy, đừng tìm kiếm nó, đừng trông chờ hay thậm chí còn đổ lỗi cho nó… Và hãy nhớ rằng mọi vận may chỉ là khởi đầu.
(Phạm Lữ Ân, Nếu biết trăm năm là hữu hạn, NXB Hội Nhà văn 2022, trang 166&167)
Câu 1 (1.0 điểm). Xác định phương thức diễn đạt hầu hết trong đoạn trích trên.
Câu 2 (1.5 điểm). Vì sao tác giả nhận định rằng: đừng tìm kiếm, đừng trông chờ hay thậm chí còn đổ lỗi cho vận may?
Câu 3 (1.5 điểm).Suy nghĩ của anh/chị về câu ngạn ngữ được nêu trong đoạn trích: sự như mong ước chẳng tặng không còn ai cái gì bao giờ, nó chỉ cho vay vốn ngân hàng mà thôi.
Câu 4 (2.0 điểm). Anh/chị có đống ý với quan điểm sau không? Vì sao?
Đừng gọi thành quả của tớ là như mong ước, vì như vậy là vứt bỏ ý chí và nỗ lực của tớ mình.
PHẦN II. LÀM VĂN (14.0 điểm)
Câu 1 (4.0 điểm)
Từ nội dung đoạn trích ở phần Đọc hiểu, anh/chị hãy viết bài văn (khoảng chừng 400 chữ) để thuyết phục mình và mọi người nhận thức được mọi vận may chỉ là khởi đầu.
Câu 2 (10.0 điểm)
Thơ vẫn là yếu tố sống, nhưng đấy là yếu tố sống đọng lại, trở thành nét trẻ trung.
Anh/chị hiểu ý kiến trên ra làm sao? Từ bài thơ Nhàn (Nguyễn Bỉnh Khiêm, Ngữ văn 10, tập một, NXBGD Việt Nam 2022) hãy làm sáng tỏ ý kiến trên.
……………….Hết……………
KỲ THI HỌC SINH GIỎI LỚP 10
NĂM HỌC 2022 – 2022
HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI MÔN: NGỮ VĂN
LỚP 10
Đề chính thức
(Đáp án gồm 04 trang)
PhầnCâuYêu cầu cần đạtĐiểmIĐỌC HIỂU6,01Phương thức diễn đạt hầu hết: nghị luận/phương thức nghị luận1,02Tác giả nhận định rằng: đừng tìm kiếm, đừng trông chờ hay thậm chí còn đổ lỗi cho vận may vì:
– Tìm kiếm, trông chờ vận may sẽ dẫn đến thụ động, lệ thuộc, ngưng trệ sự nỗ lực của tớ mình, thành công xuất sắc đạt được hoàn toàn có thể không bền vững. Mỗi người hãy luôn sống dữ thế chủ động, tích cực.
– Không nên đổ lỗi cho vận may vì như vậy chứng tỏ bản thân chưa tồn tại khá đầy đủ nhận thức về môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên sống đời thường.
1,53Thí sinh hoàn toàn có thể đưa ra những tâm ý riêng nhưng cần triệu tập làm rõ những nội dung sau:
– Sự như mong ước chẳng tặng không còn ai cái gì bao giờ, nó chỉ cho vay vốn ngân hàng, cho một sự khởi đầu làm tiền đề, để từ sự như mong ước đó, ta tiếp tục đặt những tiềm năng cao hơn, tiếp tục bỏ công sức của con người, tận tâm, kiên trì, nỗ lực để đạt những thành quả lớn lao, đẹp tươi và ý nghĩa hơn. Sự như mong ước đó là yếu tố kiện mà môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên sống đời thường nêu lên để thử thách bản lĩnh của từng người.
– Thành quả toàn bộ chúng ta đạt được đó đó là yếu tố trả lại cho môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên sống đời thường món quà ban đầu mà nó đã tặng cho ta. Câu ngạn ngữ là lời khuyên thâm thúy về kiểu cách đón nhận “vận may” trong môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên sống đời thường.
1,54Thí sinh hoàn toàn có thể đống ý hoặc không đống ý nhưng cần lí giải yếu tố phù phù thích hợp với chuẩn mực đạo đức và pháp lý.
Nếu đống ý, thí sinh cần lí giải được yếu tố: Mỗi thành quả đạt được, ngoài yếu tố như mong ước bao giờ cũng là kết quả của một quy trình nỗ lực, quyết tâm. Có những thành quả đạt được sau thật nhiều thất bại, thậm chí còn phải đánh đổi cả mồ hôi, nước mắt. Nếu coi thành quả của tớ đã có được nhờ như mong ước, nghĩa là đã xem nhẹ, thậm chí còn phủ nhận sự nỗ lực của tớ, từ đó đứng trước một tiềm năng mới ta sẽ quên đi việc phải làm gì, làm thế nào để đạt được thành quả, lại càng không còn ý chí, nỗ lực vượt qua trở ngại vất vả thử thách để đạt thành quả tốt đẹp.
2,0IILÀM VĂN14,01Viết bài văn (khoảng chừng 400 chữ) để thuyết phục mình và mọi người nhận thức được mọi vận may chỉ là khởi đầu4,0Yêu cầu chung– Câu hỏi hướng tới việc nhìn nhận khả năng, yên cầu thí sinh phải lôi kéo những hiểu biết về đời sống xã hội, kĩ năng tạo lập văn bản để bày tỏ thái độ, chủ ý của tớ.
– Thí sinh hoàn toàn có thể làm bài theo nhiều cách thức rất khác nhau nhưng phải có lí lẽ và vị trí căn cứ xác đáng, được tự do bày tỏ quan điểm riêng của tớ, nhưng phải, phù phù thích hợp với đạo đức và pháp lý.
Yêu cầu rõ ràng1. Giải thích
– Vận may: điều tốt đẹp đến hoàn toàn ngẫu nhiên, bất thần
– Vận may chỉ là khởi đầu: điều tốt đẹp toàn bộ chúng ta đã có được một cách vô tình là yếu tố kiện thuận tiện để từ đó ta nêu lên những tiềm năng mới và khởi đầu bước vào một trong những hành trình dài mới để hướng tới thành quả to nhiều hơn. Vận may chỉ có ý nghĩa với những ai biết tận dụng nó.
=>Mọi vận may chỉ là khởi đầu xác lập vận may không thể là yếu tố quyết định hành động, cũng không thể là cơ sở nhìn nhận sự thành công xuất sắc hay thất bại của một ai đó.
0,52. Bàn luận
Từ nhận thức và trải nghiệm của tớ mình, thí sinh hoàn toàn có thể bày tỏ tâm ý riêng để thuyết phục mình và mọi người nhận thức được mọi vận may chỉ là khởi đầu. Tuy nhiên, dù tâm ý theo phía nào thì cũng cần phải hướng tới việc làm rõ yêu cầu: Tại sao vận may chỉ là khởi đầu? Yếu tố quyết định hành động đến thành công xuất sắc của từng người là gì? Điều gì mới làm ra sự tăng trưởng vững chãi cho một con người, một xã hội?…
2,53. Bài học nhận thức và hành vi
Từ việc bàn luận về kiểu cách đón nhận vận may trong cuộc sống, thí sinh cần nêu được những khuynh hướng trong nhận thức và hành vi thích hợp, ý nghĩa cho bản thân mình.
1,02Cảm nhậnbài thơ Nhànđể làm sáng tỏ ý kiến: Thơ vẫn là yếu tố sống, nhưng đấy là yếu tố sống đọng lại, trở thành nét trẻ trung.10,0Yêu cầu chung– Câu hỏi hướng tới việc nhìn nhận khả năng viết bài văn NLVH, yên cầu thí sinh phải lôi kéo kiến thức và kỹ năng về lí luận văn học, tác phẩm văn học, kĩ năng tạo lập văn bản, kĩ năng cảm nhận văn chương để làm bài.
– Thí sinh hoàn toàn có thể cảm nhận và kiến giải theo những cách rất khác nhau, nhưng phải có lí lẽ, vị trí căn cứ xác đáng.
Yêu cầu rõ ràng10,01. Giải thích ý kiến2,0* Cắt nghĩa ý kiến
– Thơ vẫn là yếu tố sống: thơ là tiếng vọng của đời, mỗi trang thơ đều mang bóng hình, hơi thở nồng nàn của môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên sống đời thường.
– Sự sống đọng lại: sự sống trong thơ không phải là “bản sao nguyên si” sự sống bên phía ngoài. Đó là môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên sống đời thường được thanh lọc qua tư tưởng, tình cảm của nhà thơ.
– Biến thành nét trẻ trung: nét trẻ trung trong thơ rất phong phú, hoàn toàn có thể là vẻ đẹp của một hình ảnh, vẻ đẹp của một nội dung tình cảm thẩm mĩ; tuy nhiên toàn bộ phải thấm nhuần trong vẻ đẹp của ngôn từ và những phương tiện đi lại nghệ thuật và thẩm mỹ và làm đẹp. Điều đó yên cầu tài năng của nhà thơ.
=> Ý kiến đề cập đến bản chất của thơ ca nói riêng và văn chương nghệ thuật và thẩm mỹ và làm đẹp nói chung. Cái đẹp trong thơ bắt rễ từ cuộc sống, từ chiều sâu của tâm hồn và tài năng sáng tạo của thi nhân.
* Lí giải ý kiến
– Sự sống và nét trẻ trung trong thơ có quan hệ biện chứng với nhau: Cái đẹp phải bắt nguồn từ sự sống và cảm xúc của thi nhân. Nói như R.Gamzatop “chỉ có nụ cười của chính anh, nỗi buồn trong chính trái tim anh mới khiến anh cầm bút”. Cái đẹp của nghệ thuật và thẩm mỹ và làm đẹp sẽ nâng sự sống lên tầm cao mới.
– Khởi nguyên từ sự sống, qua sự rung động tâm hồn nhà thơ và thăng hoa trong nét trẻ trung của nghệ thuật và thẩm mỹ và làm đẹp, trở thành tiếng lòng chung, rung động lòng người.
1,0
1,0
2. Cảm nhận bài thơ Nhànđể làm sáng tỏ ý kiến7,0a. Giới thiệu tác giả Nguyễn Bỉnh Khiêm và bài thơ Nhàn0,5– Nguyễn Bỉnh Khiêm (1491– 1595) là người dân có học vấn uyên thâm, trí tuệ hơn người, sáng suốt thông thái. Bao trùm thơ Nguyễn Bỉnh Khiêm từ khi về trí sĩ ở quê nhà là cảm hứng thanh nhàn, tự tại, gắn bó với vạn vật thiên nhiên, không tất bật phú quý.
– Bài thơ Nhàn trích trong Bạch Vân quốc ngữ thi. Với lời thơ tự nhiên, giản dị, bài thơ Nhàn thể hiện một cách thâm thúy ý nghĩa triết lí về lối sống nhàn mà tác giả đã lựa chọn. Đó là ý niệm sống hoà phù thích hợp với vạn vật thiên nhiên, giữ cốt cách thanh cao, vượt lên danh lợi.
b. Cảm nhận bài thơ Nhàn6,0*Bài thơ Nhàn là môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên sống đời thường đọng lại trở thành nét trẻ trung với lối sống nhàn được thể hiện xuyên thấu bài thơ, nổi trội là tâm trạng thảnh thơi, tự do lựa lựa chọn cách sống và cống hiến cho mình- hòa tâm hồn với vạn vật thiên nhiên.
– Nguyễn Bỉnh Khiêm mở rộng tấm lòng, hòa tâm hồn với môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên sống đời thường nơi thôn dã. Theo đó, cái “dại” của “ta” là cái “dại” của bậc đại trí, với trí tuệ lớn, thấu triệt lẽ thịnh suy, vong tồn của cuộc sống, sống thanh thản. Cho nên, nơi “ta” chọn là “nơi vắng vẻ”, nghĩa là nơi hoàn toàn có thể tĩnh tại, sống an nhàn, không còn tranh giành. Còn “người khôn” chọn “chốn lao xao”, nghĩa là nơi con người chen chúc, xô đẩy nhau để giành giật lợi danh, thì lại hoá ra “dại”.
– Theo vòng xoay bốn mùa quanh năm, việc “ăn”, “tắm” của “ta” thuận theo tự nhiên, hoà phù thích hợp với tự nhiên; đạm bạc, thanh bần nhưng thú vị.
– Vẫn là những hình ảnh dân dã, đời thường, môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên sống đời thường nơi thôn dã quê mùa chẳng những không gợi vẻ khắc khổ mà còn toát lên vẻ thanh cao. Thanh cao trong cách ăn uống sinh hoạt và cả trong niềm thích thú khi được hòa tâm hồn vào môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên sống đời thường vạn vật thiên nhiên của một bậc danh nho đang muốn lánh đời.
=>Xét trong tình hình rõ ràng của nhà thơ, việc về nhàn là cách duy nhất để giữ trọn khí tiết, là nét trẻ trung của tâm hồn giữa môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên sống đời thường tranh đua danh lợi.
* Bài thơ Nhàn thể hiện thâm thúy ý niệm nhân sinh coi công danh sự nghiệp phú quý tựa chiêm bao. Đó như thể biểu lộ triệu tập cho bản lĩnh cứng cỏi, nhân cách cao đẹp, thân thiện với nhân dân, được nhân dân tôn trọng của một người trí thức chân chính:
Rượu, đến cội cây, ta sẽ uống,
Nhìn xem phú quý tựa chiêm bao.
– Mượn tích xưa, một người nằm ngủ dưới gốc cây hòe chiêm bao thấy mình được làm quan, giàu sang, tỉnh dậy thấy vẫn nằm dưới cây hòe, mới biết chỉ là chiêm bao. Tác giả mượn tích xưa để thể hiện thái độ xem thường phú quý công danh sự nghiệp, thông qua đó xác lập thêm một lần nữa sự lựa chọn phương châm sống, cách sống thực sự tự do về tinh thần cũng như thể xác.
– Phú quý đi với chức quyền, riêng với Nguyễn Bỉnh Khiêm chỉ là môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên sống đời thường của bọn người bạc ác thủ đoạn, giẫm đạp lên nhau mà sống. Bởi thế, hoàn toàn có thể hiểu thái độ nhìn xem phú quý tựa chiêm bao cũng là cách nhà thơ lựa chọn con phố sống thân thiện, chia sẻ với nhân dân. Cuộc sống đạm bạc mà thanh cao của người dân dã đáng quý, đáng trọng vì đem lại sự thanh thản cũng như giữ cho nhân cách không biến thành hoen ố vẩn đục trong xã hội đương thời. Cội nguồn triết lí của Nguyễn Bỉnh Khiêm gắn sát với ý niệm sống lành vững tốt đẹp của nhân dân.
* Về mặt nghệ thuật và thẩm mỹ và làm đẹp, qua bài thơ Nhàn, Nguyễn Bỉnh Khiêm đưa chữ Nôm trở thành ngôn từ nghệ thuật và thẩm mỹ và làm đẹp giàu sức biểu cảm. Tác giả đã thành công xuất sắc trong việc sử dụng nghệ thuật và thẩm mỹ và làm đẹp trái chiều, ngôn từ giản dị nhưng không kém phần tinh xảo, nhịp thơ linh hoạt. Ông cũng đưa vào thơ những hình ảnh dân dã, thân thiện, bình dị, rất đỗi Việt Nam như hình ảnh cuốc, cần câu, măng trúc, giá, … là những nét hiện thực dân dã mà văn chương trung đại thường kiêng kị. Đó đó đó là yếu tố mới, những cải cách về nghệ thuật và thẩm mỹ và làm đẹp của Nguyễn Bỉnh Khiêm trong bài thơ Nhàn.
3,0
2,0
1,0
c. Đánh giá về bài thơ Nhàn0,5– Thơ vẫn là yếu tố sống, nhưng ở bài thơ Nhàn sự sống đọng lại, trở thành nét trẻ trung với lời tâm sự thâm trầm, thâm thúy, xác lập ý niệm sống nhàn là hòa phù thích hợp với vạn vật thiên nhiên, giữ được cốt cách thanh cao, khí tiết cương trực, vượt lên những danh lợi tầm thường, gắn bó với nhân dân.
– Từ ý niệm sống nhàn, coi thường công danh sự nghiệp phú quý, bài thơ thể hiện chân dung một con người giản dị, mộc mạc, một nhân cách cao quý, vẻ đẹp trí tuệ của một nhà nho ẩn dật- kiểu nhân vật trữ tình thường thấy trong văn học trung đại. Cả bài thơ toát lên một vẻ đẹp hoàn mỹ trong toàn thế giới của tao nhân mặc khách, triết lý nhân sinh hướng tới việc thoát khỏi vòng luẩn quẩn trước những cám dỗ cuộc sống.
3. Bình luận ý kiến1,0– Văn chương phải gắn bó với đời sống và có những tác động tích cực đến đời sống con người và xã hội. Nghệ sĩ là người sáng tạo nghệ thuật và thẩm mỹ và làm đẹp chân chính, đem tài năng, tận tâm, khát vọng trải nghiệm “môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên sống đời thường” để sáng tạo ra nét trẻ trung, ra những tác phẩm nghệ thuật và thẩm mỹ và làm đẹp có ý nghĩa.
– Ý kiến nêu lên yêu cầu riêng với tác giả và khuynh hướng riêng với những người tiếp nhận. Đối với tác giả nên phải “sống đã rồi hãy viết”, hiểu giá tốt trị môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên sống đời thường để tạo ra những tác phẩm có mức giá trị tiềm ẩn tính nhân văn cao cả để góp thêm phần “thanh lọc tâm hồn người đọc”. Đối với những người tiếp nhận nên phải nhạy cảm với cuộc sống, nuôi dưỡng cho mình những tình cảm thẩm mĩ để cảm thụ và mày mò được những cái hay, nét trẻ trung của thơ văn. Ý kiến này và cách sống nhà đất của Nguyễn Bỉnh Khiêm luôn có ý nghĩa thời sự trong môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên sống đời thường lúc bấy giờ.
0,5
0,5
Điểm tổng số: 20,0 điểm
Lưu ý chung:
Đây là đáp án mở, thang điểm hoàn toàn có thể không quy định rõ ràng riêng với từng ý nhỏ, chỉ nêu mức điểm của phần nội dung lớn số 1 thiết phải có.Chỉ cho điểm tối đa theo thang điểm với những nội dung bài viết phục vụ đủ những yêu cầu đã nêu ở mỗi câu, đồng thời phải được triển khai ngặt nghèo, diễn đạt lưu loát, có cảm xúc.Khuyến khích những nội dung bài viết có sáng tạo. Chấp nhận nội dung bài viết rất khác đáp án, có những ý ngoài đáp án nhưng phải có vị trí căn cứ xác đáng và lí lẽ thuyết phục.Không cho điểm trên cao riêng với những bài chỉ nêu chung chung, sáo rỗng.Cần trừ điểm riêng với những lỗi về hành văn, ngữ pháp và chính tả.
Theo Vanmautonghop
Xem thêm: Cảm nhận đoạn thơ: ” Em ơi em Đất Nước là máu xương của tớ…” (Đất nước – Nguyễn Khoa Điềm)
Đề thi thử tốt nghiệp THPT năm 2022 môn Văn số 23
Cập nhật ngày 22/06/2022 – Tác giả: Huyền Chu
Đề thi thử tốt nghiệp THPT năm 2022 môn Văn có đáp án số 23 với đề xuất kiến nghị luận Thất bại đơn thuần và giản dị chỉ là thời cơ để khởi đầu lại mọi thứ một cách thông minh hơn
Mục lục nội dung
- 1. Đề thi thử2. Đáp án
Mục lục nội dung bài viết
Cùng làm đề thi thử môn Văn năm 2022 số 23để rèn luyện thêm những dạng vướng mắc và kiến thức và kỹ năng đã được học để rèn luyện cho kĩ năng làm bài, phân loại hợp lý khoảng chừng thời hạn là không mong muốn trong quy trình làm bài thi.
Thử sức vớiđề thi thử tốt nghiệp THPT năm 2020môn Ngữ văn số 23 này rồi so sánh đáp án tìm hiểu thêm dưới đây:
Đề thi thử môn Vănnăm 2022 số 23
I. ĐỌC HIỂU (3.0 điểm)
Đọc đoạn trích:
Cơ hội là yếu tố có thật chứ không phải là kết quả của một sự như mong ước hay vô tình nào đó. Cơ hội luôn hiện hữu xung quanh toàn bộ chúng ta nhưng thường núp dưới cái bóng rủi ro không mong muốn hoặc thất bại trong thời điểm tạm thời. Đó là nguyên do khiến thật nhiều người bỏ lỡ thời cơ của tớ, Gục ngã hoàn toàn sau thất bại thứ nhất và không bao giờ đứng lên được nữa, họ không sở hữu và nhận ra rằng, đằng sau mỗi thất bại luôn ẩn chứa thuở nào cơ mới.
Nhiều người tin rằng thành công xuất sắc là kết quả của những bước ngoặt như mong ước. Dù không thể phủ nhận sự như mong ước, nhưng nếu chỉ trông chờ vào yếu tố này, thì gần như thể bạn sẽ luôn vô vọng. Bước ngoặt duy nhất mà bất kì ai cũng hoàn toàn có thể nhờ vào là bước ngoặt do chính họ tạo ra hoặc biết tóm gọn thời cơ mà môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên sống đời thường mang lại cho mình,
Để làm được điều này, trước hết bạn hãy nỗ lực nhận ra thời cơ của tớ, đồng thời phân tích những thuận tiện và thử thách mà nó mang lại. Biển thời cơ thành hiện thực nghĩa là bạn sẵn lòng làm những việc làm, từ đơn thuần và giản dị nhất, và nỗ lực hoàn thành xong chủng một cách triệt để. Điều này cũng đồng nghĩa tương quan với việc bạn phải ghi nhận tận dụng từng phút giây quý báu của tớ và làm phần việc được giao tốt hơn phạm vi trách nhiệm của bạn.
Những việc lớn lao thường tiềm ẩn và bắt nguồn từ những thời cơ nhỏ nhặt mà chỉ người can đảm và mạnh mẽ và tự tin, kiên trì mới hoàn toàn có thể nhìn thấy. Nếu bỏ lỡ hoặc không sở hữu và nhận ra thời cơ trong quá khứ thì bạn sẽ khó lòng tóm gọn được thời cơ trong tương lai, khi chúng ngụy trang dưới những dạng thức rất khác nhau. Khi biết tận dụng thời cơ nhỏ nhất thì nhưng thời cơ lớn sẽ tới với bạn một cách tự nhiên, và bạn hoàn toàn hoàn toàn có thể tóm gọn được chúng.
(Không gì là không thể, George Matthew Adams –
NXB Tổng hợp TP Hồ Chí Minh, 2022, tr 60.61)
Thực hiện những yêu cầu sau:
Câu 1. Lý do khiến thật nhiều người bỏ lỡ thời cơ của tớ được nêu trong đoạn trích là gì?
Câu 2. Trong đoạn trích, tác giả ý niệm thế nào về vai trò của yếu tố như mong ước riêng với thành công xuất sắc của con người?
Câu 3. Nêu quan hệ giữa thời cơ nhỏ và thời cơ lớn được đề cập trong đoạn trích.
Câu 4: Anh/Chị có đống ý với quan điểm của tác giả: đằng sau mỗi thất bại luôn ẩn chứa thuở nào cơ mới”. Vì sao?
II. LÀM VĂN (7.0 điểm)
Câu 1. (2.0 điểm)
Henry Ford từng nói: “Thất bại đơn thuần và giản dị chỉ là thời cơ để khởi đầu lại mọi thứ một cách thông minh hơn”. Hãy bày tỏ tâm ý của anh chị về câu nói trên.
Câu 2. (5.0 điểm)
“Trong anh và em ngày hôm nay
Đều có một phần Đất Nước
Khi hai đứa cầm tay
Đất Nước trong toàn bộ chúng ta hòa giải và hợp lý nồng thắm
Khi toàn bộ chúng ta cầm tay mọi người
Đất Nước vẹn tròn, to lớn
Mai này con ta lớn lên
Con sẽ mang Đất Nước ra đi
Đến những tháng ngày mơ mộng
Em ơi em Đất Nước là máu xương của tớ
Phải biết gắn bó và san sẻ
Phải biết hóa thân cho dáng hình xứ sở
Làm nên Đất Nước muôn đời…
(“Đất NướcNguyễn Khoa Điềm”,
SGK Ngữ văn 12, tập 1, NXBGD Việt Nam 2022).
Cảm nhận của anh/chị về đoạn thơ trên. Từ việc cảm nhận đoạn thơ hãy liên hệ với trách nhiệm của tuổi trẻ ngày này riêng với giang sơn.
HẾT
Đáp án
I. ĐỌC HIỂU (3.0 điểm)
Câu 1: Lý do khiến thật nhiều người bỏ lỡ thời cơ của tớ được nêu trong đoạn trích là: thời cơ thường núp dưới cái bóng của yếu tố rủi ro không mong muốn hoặc thất bại trong thời điểm tạm thời.
Câu 2: Quan niệm của tác giả về vai trò của yếu tố như mong ước riêng với thành công xuất sắc của con người đó là: không thể phủ nhận sự như mong ước nhưng như mong ước không phải là yếu tố giữ vai trò quyết định hành động riêng với thành công xuất sắc của con người.
Câu 3: Mối quan hệ giữa thời cơ nhỏ và thời cơ lớn được đề cập trong đoạn trích là:
– Cơ hội lớn thường tiền ẩn và bắt nguồn từ những thời cơ nhỏ.
– Khi biết tận dụng những thời cơ nhỏ thì thời cơ lớn sẽ tới một cách tự nhiên.
Câu 4: Đưa ra quan điểm thành viên đống ý hoặc không đống ý, tiếp theo đó đưa ra lập luận lý giải.
Ví dụ: Đồng tình với quan điểm của tác giả: “đằng sau mỗi thất bại luôn ẩn chứa thuở nào cơ mới” vì sau mỗi vấp ngã toàn bộ chúng ta luôn trưởng thành hơn, chính những vấp ngã, thất bại cho bạn thời cơ nhìn nhận lại bản thân và mọi thứ, để kiểm soát và điều chỉnh, thích nghi ngại tìm một con phố riêng giúp chính mình tăng cấp cải tiến vượt bậc hay sống trọn vẹn hơn. Chỉ cần giữ được lửa nhiệt huyết, tinh thần dám nghĩ dám làm, bạn sẽ từng bước đi đến tận cùng tiềm năng của tớ.
II. LÀM VĂN
Câu 1.
* Xác định yêu cầu
– Đảm bảo yêu cầu về hình thức đoạn văn: hoàn toàn có thể trình diễn đoạn văn Theo phong cách diễn dịch, quy nạp, tổng – phân – hợp; móc xích hoặc tuy nhiên hành…
– Xác định đúng yếu tố nghị luận, đảm bảo những nội dung sau:
1. Giải thích:
– Thất bại đơn thuần và giản dị chỉ là thời cơ để khởi đầu lại mọi thứ một cách thông minh hơn, điều đó nghĩa là: thất bại đó đó là thời cơ rất tốt để ta khởi đầu làm lại khi đã có kinh nghiệm tay nghề hơn, sẽ không còn lặp lại sai lầm không mong muốn trước để dẫn đến thất bại. Đó là yếu tố khởi đầu mới thông minh hơn trước kia, con phố đến với thành công xuất sắc sẽ càng gần hơn.
2. Phân tích, chứng tỏ mặt đúng, biểu lộ sai trái có liên quan:
– Đây là một tư tưởng đúng đắn:
+ Thất bại hoàn toàn có thể là vì bản thân ta chưa làm đúng, thiếu kinh nghiệm tay nghề, chưa thực sự nỗ lực,…(lấy dẫn chứng và phân tích). Thất bại cũng hoàn toàn có thể do những yếu tố khách quan bên phía ngoài (lấy dẫn chứng và phân tích).
+ Thất bại không phải là yếu tố kết thúc. Thất bại là thời cơ để khởi đầu lại mọi thứ một cách thông minh hơn: Thất bại sẽn mang đến cho ta những bài học kinh nghiệm tay nghề về nguyên nhân thất bại (…là thời cơ…). Khắc phục những nguyên nhân ấy thì nghĩa là ta đã khởi đầu lại với nhiều kinh nghiệm tay nghề hơn (…một cách thông minh hơn trước kia) (lấy dẫn chứng và phân tích – thất bại là mẹ thành công xuất sắc).
+ Chỉ lúc nào biết vươn lên sau thất bại, ta mới hoàn toàn có thể đạt được những gì mình mong ước, thực thi được những khát vọng của tớ mình.
– Biểu hiện xấu đi sau thất bại: Nếu thất bại và lại vô vọng, bi quan, chán nản thì ta dễ bỏ cuộc và sẽ chẳng đạt được bất kể thành công xuất sắc nào hết (lấy dẫn chứng và phân tích ngắn gọn).
3. Bình luận và bài học kinh nghiệm tay nghề cho bản thân mình:
– Câu nói khuyên từng người rằng, thất bại là chuyện thường tình trong môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên sống đời thường (…đơn thuần và giản dị chỉ là…). Hãy dũng cảm trái chiều với thất bại, biến nó thành thuở nào cơ tốt để ta sửa chữa thay thế. Chính thất bại sẽ hỗ trợ toàn bộ chúng ta đạt được thành công xuất sắc.
Tài liệu tìm hiểu thêm thêm:Đoạn văn lý giải ý nghĩa Thất bại là mẹ thành công xuất sắc
Câu 2.
I/ Mở bài :
– Giới thiệu Nguyễn Khoa Điềm và đoạn trích “Đất Nước”.
– Dẫn dắt vào đoạn thơ yêu cầu: đoạn trích có mức giá trị thâm thúy về nội dung và nghệ thuật và thẩm mỹ và làm đẹp, tiêu biểu vượt trội là đoạn thơ sau : ( chép đoạn thơ vào)
II/ Thân bài :
1/ Khái quát về chương “Đất Nước”, đoạn thơ :
– Nêu tình hình sáng tác, nội dung trường ca “Mặt đường khát vọng” …
– Nêu kết cấu trường ca “Mặt đường khát vọng” , vị trí , nội dung, bố cục đoạn trích “Đất Nước”, vị trí đoạn thơ ở đề bài.
– Nêu ý chính của đoạn thơ : Cảm nhận của tác giả về giang sơn nhìn từ góc nhìn hiện tại.
2/ Phân tích nội dung, nghệ thuật và thẩm mỹ và làm đẹp đoạn thơ :
a/ Hai câu thơ đầu: tác giả khẳng địnhđất nước hóa thân và kết tinh trong môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên sống đời thường của từng người.
b/ Bốn câu thơ tiếp , tiếp tục nói về quan hệ gắn bó thâm thúy của từng người với giang sơn.
– Bốn câu thơ link theo quan hệ nhân – quả . Đặt vào tình hình lịch sử năm 1971 tác phẩm Ra đời để lý giải
– Khẳng định: có tinh thần đoàn kết, dân tộc bản địa sẽ có được một giang sơn thống nhất, vẹn toàn.
c/ Ba câu thơ tiếp: diễn tả về tương lai của giang sơn.
– Cách nói ẩn dụ: “mai này” khi giang sơn không hề giặc ngoại xâm, không hề trận chiến tranh, thế hệ sau sẽ “gánh vác phần người đi trước để lại”.
– Nhà thơ đã gợi ra trách nhiệm của thế hệ ngày hôm nay: phải thức tỉnh, phải đoàn kết để đánh đuổi quân xâm lược. Đồng thời, tác giả đặt niềm tin vào thắng lợi của cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước, đặt niềm tin vào thế hệ sau.
d/ Bốn câu thơ cuối : nhà thơ muốn nhắn gửi với mọi người
– Giọng thơ trở nên ngọt ngào, say đắm.
– Nhắn nhủ mình, nhưng cũng là nhắn nhủ với mọi người (nhất là thế hệ trẻ) về trách nhiệm thiêng liêng của tớ với giang sơn.
Qua nội dung trên những em liên hệ với trách nhiệm của tuổi trẻ ngày này riêng với giang sơn.
III/ Kết bài : Kết luận về nội dung, nghệ thuật và thẩm mỹ và làm đẹp đoạn thơ, liên hệ tình hình sáng tác nêu ý nghĩa đoạn thơ.
Xem thêm tài liệu văn mẫu:Phân tích một đoạn thơ trong bài Đất Nước
-/-
Trên đấy làmẫu đề thi thử môn Văn THPT Quốc Gia 2022 số 23với những dạng bài thường gặp trong đề thi được ra. Với việc ôn luyện đề thi thử, những em học viên sẽ có được thêm kiến thức và kỹ năng, kỹ năng và hành trang vững vàng để bước vào kì thi quan trọng sắptới. Ngoài ra, những em hoàn toàn có thể tìm hiểu thêm thêm nhiều đề thi thử THPT vương quốc môn Vănkhác được chúng tôi update liên tục.
Chúc những em học và thi thật tốt!
Reply
4
0
Chia sẻ
Clip Theo tác giả vì sao Đừng gọi thành quả của tớ là như mong ước ?
Bạn vừa đọc nội dung bài viết Với Một số hướng dẫn một cách rõ ràng hơn về Video Theo tác giả vì sao Đừng gọi thành quả của tớ là như mong ước tiên tiến và phát triển nhất
Share Link Download Theo tác giả vì sao Đừng gọi thành quả của tớ là như mong ước miễn phí
Người Hùng đang tìm một số trong những Chia SẻLink Download Theo tác giả vì sao Đừng gọi thành quả của tớ là như mong ước Free.
Giải đáp vướng mắc về Theo tác giả vì sao Đừng gọi thành quả của tớ là như mong ước
Nếu Ban sau khi đọc nội dung bài viết Theo tác giả vì sao Đừng gọi thành quả của tớ là như mong ước , bạn vẫn chưa hiểu thì hoàn toàn có thể lại Comments ở cuối bài để Mình lý giải và hướng dẫn lại nha
#Theo #tác #giả #vì #sao #Đừng #gọi #thành #quả #của #mình #là #mắn