Mẹo Hướng dẫn Thực hành tiếng Việt lớp 6 trang 100 Mới Nhất
Ban đang tìm kiếm từ khóa Thực hành tiếng Việt lớp 6 trang 100 được Cập Nhật vào lúc : 2022-09-08 15:40:28 . Với phương châm chia sẻ Mẹo về trong nội dung bài viết một cách Chi Tiết 2022. Nếu sau khi đọc Post vẫn ko hiểu thì hoàn toàn có thể lại Comment ở cuối bài để Admin lý giải và hướng dẫn lại nha.
Chào bạn Ngữ văn lớp 6 trang 99 sách Kết nối tri thức tập 1
Nội dung chính
- Soạn văn 6: Thực hành tiếng ViệtII. Hướng dẫn bài tập trong SGKIII. Bài tập ôn luyện thêmA. Tập làm một bài thơ lục bátB. Viết đoạn văn thể hiện cảm xúc về một bài thơ lục bátNgân hàng trắc nghiệm lớp 6 tại khoahoc.vietjack.comVideo liên quan
Nhằm giúp học viên hiểu hoàn toàn có thể sẵn sàng sẵn sàng bài một cách nhanh gọn, Download sẽ phục vụ tài liệu Soạn văn 6: Thực hành tiếng Việt (trang 99).
Hy vọng với tài liệu này, những bạn học viên lớp 6 hoàn toàn có thể làm rõ hơn về bài học kinh nghiệm tay nghề. Mời tìm hiểu thêm nội dung rõ ràng dưới đây.
Soạn văn 6: Thực hành tiếng Việt
Đọc hai dòng thơ sau, để ý quan tâm nghĩa của áo chàm:
Áo chàm đưa buổi phân li
Cầm tay nhau biết nói gì ngày hôm nay.
(Tố Hữu, Việt Bắc)
– Ở đây, áo chàm được sử dụng với nghĩa hoán dụ, chỉ những người dân dân Việt Bắc với trang phục đặc trưng là áo chàm.
– Quan hệ giữa trang phục với những người mang trang phục này sẽ là quan hệ tương cận (gần nhau). Ngoài ra, quan hệ tương cận hoàn toàn có thể là quan hệ toàn thể – bộ phận, vật chứa – vật được chứa, sự vật – vật liệu…
II. Hướng dẫn bài tập trong SGK
1. Các từ ngữ in đậm trong những câu sau có ý nghĩa hoán dụ. Em hãy lý giải nghĩa của những từ ngữ đó:
a. Suốt một đời người, từ thuở lọt lòng trong chiếc nôi tre, đến khi nhắm mắt xuôi tay, nằm trên chiếc giường tre, tre với mình sống có nhau, chết có nhau, chung thủy.
– Nhắm mắt xuôi tay: ý chỉ cái chết nhẹ nhàng, thanh thản.
b. Tre giữ làng giữ nước, giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín.
– mái nhà tranh: mái ấm gia đình của con người
– đồng lúa chín: ý chỉ thành quả lao động của người nông dân.
c. Thị thơm thì giấu người thơm/Chăm làm thì được áo cơm cửa nhà.
– áo cơm cửa nhà: ý chỉ môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên sống đời thường sung túc ấm no.
2. Chỉ ra những giải pháp tu từ được sử dụng trong những câu sau và nêu tác dụng của chúng:
a. Đời cha ông với đời tôi/Như dòng sông với chân trời đã xa
– Biện pháp tu từ: so sánh.
– Tác dụng: Cho thấy khoảng chừng cách xa xôi của thế hệ cha ông với con cháu.
b. Gậy tre, chông tre chống lại sắt thép của quân thù. Tre xung phong vào xe tăng đại bác.
– Điệp ngữ: tre
– Tác dụng: Nhấn mạnh vai trò của tre trong công cuộc bảo vệ giang sơn.
3. Những dòng thơ “Đẽo cày theo ý người ta/Sẽ thành khúc gỗ chẳng ra việc gì” gợi ý cho em liên tưởng đến thành ngữ nào? Giải thích ý nghĩa ngắn gọn của từ ngữ đó.
– Thành ngữ: Đẽo cày giữa đường.
– Ý nghĩa: không còn chính kiến, thao tác theo ý của người khác nên thường bỏ dở giữa chừng, không còn kết quả.
4. Tre già măng mọc là một thành ngữ quen thuộc. Dựa vào bài Cây tre Việt Nam, hãy nêu cách hiểu của em về thành ngữ này.
Ý nghĩa: ví lớp người trước già đi thì có lớp người sau kế tục, thay thế (lớp này tiếp theo đó lớp khác, không bao giờ hết).
III. Bài tập ôn luyện thêm
1. Giải thích nghĩa của những từ sau: hoài niệm, thuyền chài, mãnh liệt, nhũn nhặn, chinh phục.
2. Xác định giải pháp tu từ trong những câu sau:
a.
Thôn Đoài ngồi nhớ thôn Đông
Một người chín nhớ mười mong một người
(Tương tư, Nguyễn Bính)
b.
“Mai sau,
Mai sau,
Mai sau…
Đất xanh tre mãi xanh màu tre xanh”
(Tre Việt Nam, Nguyễn Duy)
c.
Ông trời
Mặc áo giáp đen
(Mưa, Trần Đăng Khoa)
d.
Công cha như núi Thái Sơn
Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra
(Ca dao)
Gợi ý:
a.
- hoài niệm: tưởng niệm về những gì đã qua từ lâu.thuyền chài: thuyền nhỏ dùng để đánh cá hầu hết bằng chài.mãnh liệt: mạnh mẽ và tự tin, kinh hoàng.nhũn nhặn: thái độ nhã nhặn, nhún nhường.chinh phục: dùng sức mạnh để bắt phải phục tùng.
b.
a. hoán dụ
b. điệp ngữ
c. nhân hóa
d. so sánh
Hướng dẫn Soạn Bài Viết trang 100 ngắn gọn, hay nhất. Trả lời toàn bộ những vướng mắc trong SGK Ngữ Văn 6 bộ Sách Kết nối tri thức theo chương trình mới.
A. Tập làm một bài thơ lục bát
Qua những bài ca dao và thơ tuân theo thể lục bát được học trong bài, em đã nắm được những điểm lưu ý cơ bản của thể thơ này. Dựa trên những hiểu biết đó, hãy làm thử một bài thơ lục bát về đề tài mà em yêu thích.
Bài làm:
Tôi về thăm mái trường xưa
Bao nhiêu kỷ niệm như vừa mới gần đây
Pha sương mái tóc cô thầy
Bảng đen phấn trắng còn đây văn phòng
B. Viết đoạn văn thể hiện cảm xúc về một bài thơ lục bát
Những bài thơ lục bát đã học, đã đọc gợi cho em những cảm xúc gì? Hình ảnh, ngôn từ, nhạc điệu của chúng khiến em rung động ra làm sao? Hãy ghi lại cảm nhận của em về một bài thơ lục bát em yêu thích.
Bài làm:
Bài thơ Việt Bắc được viết để nói về sự việc kiện thắng lợi Điện Biên Phủ của nhân dân ta. Chiến sĩ bộ đội phải chia tay với đồng bào Việt Bắc để trở về Tp Hà Nội Thủ Đô. Bấy nhiêu thời hạn sinh sống và sinh hoạt cùng nhau tình quân dân link làm cho cuộc chia tay bịn rịn. Đặc biệt trong bài thơ đoạn thơ “Ta về phần mình có nhớ ta/…./ Nhớ ai tiếng hát ân tình thủy chung” là đoạn thơ vừa tả cảnh vừa ca tụng vẻ đẹp của người dân Việt Bắc. Đây là bức tranh vạn vật thiên nhiên và bức tranh sinh hoạt bốn mùa nơi Việt Bắc yêu dấu.
Bức tranh vạn vật thiên nhiên ấy mở đầu bằng ngày đông. Không phải tự nhiên nhà thơ lại chọn ngày đông mở đầu cho bức tranh ấy, theo lẽ thường thì xuân hạ thu rồi mới đến đông. Thế nhưng ở đây nhà thơ chọn ngày đông trước vì đây đó đó là khoảng chừng thời hạn mà người cách mạng đến với Việt Bắc:
Ta về phần mình có nhớ ta
Ta về ta nhớ những hoa cùng người
Rừng xanh hoa chuối đỏ tươi
Đèo cao nắng ánh dao gài thắt sống lưng
Người cách mạng tự hỏi khi mình về liệu người dân Việt Bắc có nhớ đến mình không. Cách xưng hô mình ta được nhà thơ thừa kế từ trong ca dao dân ca thể hiện sự thân thiết, thân thiện. Người cách mạng trở về xuôi sẽ nhớ cả cảnh và người Việt Bắc. Bức tranh vạn vật thiên nhiên ngày đông được tô điểm bằng hình ảnh của những bông hoa chuối rừng. Trên nền rừng xanh ngát những bông chuối red color tươi nở rộ như tô thắm cả một cánh rừng. Nói đến ngày đông người ta thường nghĩ đến những khung cảnh ảm đạm, lạnh lẽo, cây xanh rụng cành lìa gốc mà rơi vậy mà ở xưa Việt Bắc này sắc tố lại tươi đẹp đến thế. Trên nền cảnh tươi sáng ấy con người xuất hiện với hình ảnh lao động. Trên đèo cao tia nắng ban chiếu vào con dao gài ở thắt sống lưng người Việt Bắc làm cho con dao sáng lên. Đèo cao đấy, con người nhỏ bé thật đấy nhưng con người vẫn cao hơn đèo. Ở đây ta hoàn toàn có thể thấy sự làm chủ vạn vật thiên nhiên, sự dữ thế chủ động của người Việt Bắc.
Với soạn bài Thực hành tiếng Việt trang 99 Ngữ văn lớp 6 sách Kết nối tri thức với môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên sống đời thường hay nhất, ngắn gọn được biên soạn bởi đội ngũ Giáo viên nhiều năm kinh nghiệm tay nghề giúp những bạn thuận tiện và đơn thuần và giản dị soạn bài môn Ngữ văn 6.
* Biện pháp tu từ
Câu 1 (trang 99 sgk Ngữ văn lớp 6 Tập 1 – Kết nối tri thức với môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên sống đời thường):
– Những từ in đậm sử dụng phép hoán dụ, chúng nghĩa là:
a. “nhắm mắt xuôi tay”: ý nói tới cái chết.
b. “mái nhà tranh, đồng lúa chín” : thay thế cho quê nhà, làng mạc, ruộng đồng nói chung.
c. “áo cơm cửa nhà” : nói tới của cải vật chất, những thứ tốt đẹp mà người tốt, hiền lành xứng danh được hưởng.
Câu 2 (trang 100 sgk Ngữ văn lớp 6 Tập 1 – Kết nối tri thức với môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên sống đời thường):
– Các giải pháp tu từ được sử dụng là:
a. So sánh : ví khoảng chừng cách giữa “Đời cha ông với đời tôi” cũng xa như “dòng sông với chân trời”
→ Tác dụng: Diễn tả ý từ xưa đến nay, từ thế hệ cha ông đến thế hệ toàn bộ chúng ta, từ quá khứ đến hiện tại là một khoảng chừng cách xa vời vợi. Thế nhưng khoảng chừng cách này đã được tiếp nối đuôi nhau bởi những truyện cổ dân gian; “đời cha ông với đời tôi” tưởng rất xa và lại hóa rất gần.
b. Nhân hóa : qua những từ ngữ “chống lại”, “xung phong”
→ Tác dụng: Tăng tính gợi hình, quyến rũ, làm cho câu văn thêm sinh động, mê hoặc đồng thời nhấn mạnh yếu tố tác dụng và phẩm chất cao quý của cây tre: tre cũng luôn có thể có những hành vi và đức tính in như con người.
* Nghĩa của từ ngữ
Câu 3 (trang 100 sgk Ngữ văn lớp 6 Tập 1 – Kết nối tri thức với môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên sống đời thường):
– Câu thơ: “Đẽo cày theo ý người ta/ Sẽ thành khúc gỗ chẳng ra việc gì” gợi liên tưởng đến thành ngữ: “Đẽo cày giữa đường”.
– Nghĩa của thành ngữ “Đẽo cày giữa đường” là: Những người không độc lập, không còn chính kiến riêng, luôn bị tác động và thay đổi theo ý kiến người khác thì thao tác gì rồi cũng không đạt được kết quả.
Câu 4 (trang 100 sgk Ngữ văn lớp 6 Tập 1 – Kết nối tri thức với môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên sống đời thường):
– Nghĩa của thành ngữ “Tre già măng mọc” là: nói tới sự tiếp nối đuôi nhau Một trong những thế hệ, thế hệ trước già đi sẽ có được thế hệ sau thay thế; thế hệ trước sẽ truyền lại những kinh nghiệm tay nghề, tri thức, phẩm chất,… đáng quý cho thế hệ sau.
Với soạn bài Thực hành tiếng Việt trang 99 Tập 1 Ngữ văn lớp 6 Kết nối tri thức sẽ hỗ trợ học viên vấn đáp vướng mắc từ đó thuận tiện và đơn thuần và giản dị soạn văn 6.
* Biện pháp tu từ
Câu 1 (trang 99 sgk Ngữ văn lớp 6 Tập 1 – Kết nối tri thức với môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên sống đời thường):
– Những từ in đậm sử dụng phép hoán dụ, chúng nghĩa là:
a. “nhắm mắt xuôi tay”: ý nói tới cái chết.
b. “mái nhà tranh, đồng lúa chín” : thay thế cho quê nhà, làng mạc, ruộng đồng nói chung.
c. “áo cơm cửa nhà” : nói tới của cải vật chất, những thứ tốt đẹp mà người tốt, hiền lành xứng danh được hưởng.
Read more: Tóm tắt Tức nước vỡ bờ siêu hay (18 mẫu) – Văn 8
Câu 2 (trang 100 sgk Ngữ văn lớp 6 Tập 1 – Kết nối tri thức với môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên sống đời thường):
– Các giải pháp tu từ được sử dụng là:
a. So sánh : ví khoảng chừng cách giữa “Đời cha ông với đời tôi” cũng xa như “dòng sông với chân trời”
→ Tác dụng: Diễn tả ý từ xưa đến nay, từ thế hệ cha ông đến thế hệ toàn bộ chúng ta, từ quá khứ đến hiện tại là một khoảng chừng cách xa vời vợi. Thế nhưng khoảng chừng cách này đã được tiếp nối đuôi nhau bởi những truyện cổ dân gian; “đời cha ông với đời tôi” tưởng rất xa và lại hóa rất gần.
b. Nhân hóa : qua những từ ngữ “chống lại”, “xung phong”
→ Tác dụng: Tăng tính gợi hình, quyến rũ, làm cho câu văn thêm sinh động, mê hoặc đồng thời nhấn mạnh yếu tố tác dụng và phẩm chất cao quý của cây tre: tre cũng luôn có thể có những hành vi và đức tính in như con người.
* Nghĩa của từ ngữ
Câu 3 (trang 100 sgk Ngữ văn lớp 6 Tập 1 – Kết nối tri thức với môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên sống đời thường):
Read more: Nghị luận về tuổi trẻ và tương lai giang sơn (16 mẫu) – Văn 8
– Câu thơ: “Đẽo cày theo ý người ta/ Sẽ thành khúc gỗ chẳng ra việc gì” gợi liên tưởng đến thành ngữ: “Đẽo cày giữa đường”.
– Nghĩa của thành ngữ “Đẽo cày giữa đường” là: Những người không độc lập, không còn chính kiến riêng, luôn bị tác động và thay đổi theo ý kiến người khác thì thao tác gì rồi cũng không đạt được kết quả.
Câu 4 (trang 100 sgk Ngữ văn lớp 6 Tập 1 – Kết nối tri thức với môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên sống đời thường):
– Nghĩa của thành ngữ “Tre già măng mọc” là: nói tới sự tiếp nối đuôi nhau Một trong những thế hệ, thế hệ trước già đi sẽ có được thế hệ sau thay thế; thế hệ trước sẽ truyền lại những kinh nghiệm tay nghề, tri thức, phẩm chất,… đáng quý cho thế hệ sau.
Xem thêm những bài Soạn văn lớp 6 sách Kết nối tri thức với môi trường tự nhiên vạn vật thiên nhiên sống đời thường hay nhất, ngắn gọn khác:
Tri thức ngữ văn trang 89
Chùm ca dao về quê nhà giang sơn
Thực hành tiếng Việt trang 92
Read more: Soạn bài Các phương châm hội thoại | Soạn văn 9 hay nhất
Chuyện cổ nước mình
Cây tre Việt Nam
Tập làm một bài thơ lục bát
Viết đoạn văn thể hiện cảm xúc về một bài thơ lục bát
Trình bày tâm ý về tình cảm của con người với quê nhà
Củng cố và mở rộng trang 106
Thực hành đọc: Hành trình của bầy ong trang 106
Giới thiệu kênh Youtube VietJack
Ngân hàng trắc nghiệm lớp 6 tại khoahoc.vietjack
- Hơn 20.000 câu trắc nghiệm Toán,Văn, Anh lớp 6 có đáp án
Tải thêm tài liệu liên quan đến nội dung bài viết Thực hành tiếng Việt lớp 6 trang 100
Reply
2
0
Chia sẻ
Review Thực hành tiếng Việt lớp 6 trang 100 ?
Bạn vừa đọc nội dung bài viết Với Một số hướng dẫn một cách rõ ràng hơn về Clip Thực hành tiếng Việt lớp 6 trang 100 tiên tiến và phát triển nhất
Chia Sẻ Link Tải Thực hành tiếng Việt lớp 6 trang 100 miễn phí
Hero đang tìm một số trong những Chia Sẻ Link Down Thực hành tiếng Việt lớp 6 trang 100 Free.
Thảo Luận vướng mắc về Thực hành tiếng Việt lớp 6 trang 100
Nếu You sau khi đọc nội dung bài viết Thực hành tiếng Việt lớp 6 trang 100 , bạn vẫn chưa hiểu thì hoàn toàn có thể lại phản hồi ở cuối bài để Tác giả lý giải và hướng dẫn lại nha
#Thực #hành #tiếng #Việt #lớp #trang
